微课件发布、深圳市学堂科技有限公司、课件发布

时间：2016-02-25

学堂微课发布平台的工作原理图，有权限的用户通过个人工作面板，上传视频（当然也包括文档、图片、教案等），课件发布软件，视频文件需经过一个转码的处理（允许多线程），然后生成流媒体格式的视频文件，然后用户通过web前端进行点播。如下图所示：

微课发布平台可以通过视频、动画、图片集等其中一种媒体或多种媒体组合的形式进行呈现，而不仅仅是视频。在设计时，在保证学习质量的前提下，应尽量简化媒体表现设计，使用简单而经济的媒体，且由于目前移动终端的丰富性，应尽量使用大部分终端均能播放的媒体，同时考虑到学习者的偏好。一个学习内容可提供多种由单一媒体提供的呈现形式供学习者选用。

有了这种微课平台后，可以把所有的选修课发布出来，学生利用空闲时间进行在线学习，视频直播，在线提问，做作业，修学分。完成从老师教什么、学生学什么到学生学什么、老师教什么的一个转变，达到自主，个性化发展的目的。'如佛山市教育局采用该软件后，课件发布，推出的'名师微课'受到了许多学生和学生家长的热捧。

教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教学质量，课件发布，迫切需要大力推进教育信息化。深圳学堂科技有限公司新近开发推出的'微课发布平台'软件，对于创新教学模式、提高教学质量有着**乎寻常的突破。

我们从“课”的角度来理解微课的内涵，在“课”基础上强调“微”。“课”本身不是一种学习资源或材料，而是一种包含了学习内容、活动、评价等要素的教学服务。此外，作为课程，微课的内容表现形式不仅仅局限在视频，还可根据不同课程的需要采用其他多种媒体形式。其实质是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。其核心资源是“微视频”，同时包含与 “微教学设计”、“微课件”、“微习题”等。

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词条说明
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微课发布平台的**特征：1.主持人讲授性。主持人可以出镜，可以话外音。2.流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。3.教学时间较短。5-10分钟为宜，少的1-2分钟，长不宜**过20分钟。4.教学内容较少。**某个学科知识点或技能点。5.资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。6.精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。7.经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。8.
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