深圳市学堂科技有限公司(图)、微课助手、微课

时间：2016-03-02

微课助手

半结构化，易于扩充。

“微课”既不是多种类型资源的简单堆砌，也不同于以往的“教学资源包”概念。它是以网页的方式将某个知识点或教学主题相关教学资源作结构化的组合，并将教学资源与教学任务、教学活动、教学环境之间建立有意义的关联，形成一个主题**、资源有序、内容完整的结构化资源应用环境。“微课”同时还具有半结构化框架的开放性优点，具有很强的生成性和动态性，其中的资源要素（包括微课视频、教学设计、素材课件、教学反思、教师点评等）都可以修改，扩展和生成，并随着教学需求和资源应用环境的变化而不断地生长和充实，微课，进行动态更新。

微课助手值得注意的是，一节“微课”作品一般只对应于某一种“微课”类型，但也可以同时属于两种或两种以上的“微课”类型的组合（如提问讲授类、合作探究类等）。

因其分类不是统一的，应该保留一定的开放性。同时，由于现代教育教学理论的不断发展，教学方法和手段的不断创新，微课件发布系统，“微课”类型也不是一成不变的，需要教师在教学实践中不断发展和完善。

*表示，作为网络时代的产物，微课助手，“微课程”代表着今后教学模式的发展方向，值得探索。“不过教学手段的变化，微课助手系统，永远不能替代内容建设，只要有好的内容，学生总会愿意来听。”朱志军坦言。

深圳市学堂科技有限公司(图)、微课助手、微课由深圳市学堂科技有限公司提供。深圳市学堂科技有限公司（/）位于广东省深圳市南山区中山园路TCL科学园国际E城E4-4C。在市场经济的浪潮中拼博和发展，目前深圳市学堂科技有限公司在教育教学软件中拥有较高的**度，享有良好的声誉。深圳市学堂科技有限公司取得全网商盟认证，标志着我们的服务和管理水平达到了一个新的高度。深圳市学堂科技有限公司全体员工愿与各界有识之士共同发展，共创美好未来。

词条
词条说明
点播系统_深圳市学堂科技有限公司(在线咨询)_互动教学
学堂科技远程教育系统点播类课件支持对学习内容的一次创建，多次利用。其学习内容可以被不同进度的学习着同时使用，能针对单独的用户，进行个性化设置。对学习标准的支持：远程教育系统的课件制作子系统支持 SCORM 规范，它具有一组标准的接口标准，互动教学，其课件能在任何遵循 SCORM 规范的平台上运行。在 1997 年美国*部发起了高级分布式学习（即 Advanced Distributed Le
微课，深圳市学堂科技有限公司，课件发布平台
微课助手倘若由教师*自完成，可能会比较有针对性地对应着自己的学生，存在特殊性，但是，由于教师自身的阅历、时间的限制，其所制作的“微课程”也在一定程度上不能大规模地完成“微课程”。微课程要做的事情，不是把文字教材有声化，如果只是有声化就根本不需要人来读，微课，因为电脑可以直接读出来，那何必让老师读呢。因为人具有情感态度价值观，隐性知识是计算机语音翻译不能做到的事，那微课程就是把老师
微课件发布系统_深圳市学堂科技有限公司(在线咨询)_微课
教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教学质量，迫切需要大力推进教育信息化。深圳学堂科技有限公司新近开发推出的'微课发布平台'软件，对于创新教学模式、提高教学质量有着**乎寻常的突破。学堂科技微课发布平台一套综合的微型资源附加教学服务的学习平台，其基本结构包括微型资源、学习活动、学习评价和认证服务四大部分。它发端于过去的那种发布资源、学习管理系统
微课件系统、深圳市学堂科技有限公司、微课
学堂微课助手三分屏课件录制（THK格式复合课件）模式可以清晰的再现整个教学过程，可以根据需要任意组合录制（音频、视频、数据等，其中包括录制白板，白板上操作的每一个过程都将同步录制，而非简单的录屏），同时可以将授课过程录制的文件合并为一个可以点播的复合视频文件。Thk格式复合课件，单击视频画面可以将画面，浮起、拖曳、放大、全屏。播放复合课件时，系统自带专业播放器，双击视频课件视频区，视频可放大