互动教学、远程教育平台、深圳市学堂科技有限公司(优质商家)

    深圳学堂科技远程教育系统丝毫没有弱化教育功能,相反它在这方面集成了传统教育和一 般的在线教育系统之精华,提供了一个有效的个性化的在线学习环境。一方面, 它提供了多种交互沟通的渠道,将学习者、指导者、管理者、学习内容提供者紧密联系。而远程教育系统作为一个优秀的基于 WEB 的在线教育系统在降低成本方 面作的更为出色,互动教学,它除了降低了上述成本以外,远程教育,还因为其课件制作的方便性和可重用性进一步降低了学习成本。

    安全性

    1.完全模块化设计:视频服务器采用独立服务器方式,大大提高了服务器的性能,保证了视频服务器的安全性和保密性。

    2.实时监控:能够实时监控服务器的工作状态,包括系统资源占用率、流量以及带宽占用等动态信息。能够监控任意客户的点播状态,包括帐号、带宽占用、**级、节目名称、点播时间等各种信息

    3.网站安全配置:提供程序文件夹的全面安全配置,取消掉一切无关的用户组权限,保证网站的安全运行

    4.数据库自动备份:网站安装时即设置好数据库自动备份方案,防止因服务器意外出现的数据丢失现象,**数据的安全完整。

    5.系统管理:能对视频服务系统本身和服务器系统*地实施资源、流量、带宽、码率2、性能、控制等管理。

    6.安全提醒:根据公司安全检查机制,对发现的潜在风险进行多种方式通知用户,避免造成损失。

    7.智能防盗链:学堂视频点播系统的视频存储服务器端支持域名白名单过滤器,可对白名单以外的域名连接访问进行防盗链处理,并新增了动态密钥防盗链,视频存储文件地址为按日动态生成的密钥加密,互动教学系统,保证服务器带宽不会流失。

    8.关键字拦截:设定禁止发布的关键字,可以将非法信息拦截在网站之外,同时可以有效降低无效视频的流入。

    9.IP黑名单:通过设置IP黑名单,将黑名单排除在外。


    现代远程教育传输技术基本采用三种同步技术:数字视频广播、可视会议和网络会议。典型代表有*大学、湖南大学、人民大学等几所高等重点学府。由于现代远程教育投资较大,远程教育平台,部分院校在资金有限的情况下,采用Internet支持远程教育无疑是个好办法,但目前仅局限在收发Email、给学生留作业、收集习题及疑难问题解答等。

    而学堂科技网络教育平台解决方案是由在线学习管理子系统、教学视频流媒体点播子系统、沉浸式互动课堂系统、实时授课录播系统、视频资源管理系统五部份组成,是一种运营级的“学习管理系统”。他不仅拥有课件制作工具,还有各种交互式的课件,并能跟踪其学习情况,全程来监视和管理学习过程等等。

    互动教学、远程教育平台、深圳市学堂科技有限公司(优质商家)由深圳市学堂科技有限公司提供。深圳市学堂科技有限公司(/)在教育教学软件这一领域倾注了无限的热忱和激情,深圳市学堂科技有限公司一直以客户为中心、为客户创造价值的理念、以品质、服务来赢得市场,衷心希望能与社会各界合作,共创成功,共创辉煌。相关业务欢迎垂询,联系人:黄小姐。


    深圳市学堂科技有限公司专注于沉浸式互动教学﹒MOOC慕课在线学习﹒点播直播﹒微课制作助手等

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    在日渐繁荣的教育网站平台中,在线评论成为了学生和家长了解教育视频资源优劣的较为重要的信息来源。在线评论较大地影响了学生的观看学习数据,对教学视频专辑的播放量具有明显的杠杆作用。大部分研究人员认为在线评论与视频点击率成正相关关系。并且,作为一种名师口碑,在线评论与名师口碑是一种相互作用的关系。本平台在教育视频专辑内的每一个视频内都有在线评价功能,点评每一个视频,让学习更*! 学生学习每一个视频专

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    学堂微课发布平台的工作原理图,有权限的用户通过个人工作面板,上传视频(当然也包括文档、图片、教案等),视频文件需经过一个转码的处理(允许多线程),然后生成流媒体格式的视频文件,然后用户通过web前端进行点播。 学堂微课发布平台系统支持各种国际标准和国际主流的视频音频格式,视频文件上传后首先进行转码,采用队列等待式视频转码方式,通过Mencoder、Ffmpeg双核心转码方式,可以高效转换视频的存

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    学堂科技所研发的忘了视频家教——沉浸式课堂有哪些重要功能呢? 教师可以预先将上课使用的讲稿采用编辑器制作后上传到服务器,讲稿文件的预先上传和提前下载。 电子举手:学员如果要发言,网络家教,可以采用电子举手的方式。 投票功能:教师可以现场编辑问卷,可以向在场的学员发起投票,并且查看投票结果,用于评估教学效果。 远程桌面和应用程序共享功能:支持桌面共享和应用程序的远程共享功能。 录制功能:可以根据需

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    “微课发布平台”是指为使学习者自主学习获得效果,经过精心的信息化教学设计,以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。它的形式是自主学习,目的是效果,设计是精心的信息化教学设计,形式是流媒体,内容是某个知识点或教学环节,时间是简短的,本质是完整的教学活动。因此,对于老师而言,关键的是要从学生的角度去制作微课,而不是在教师的角度去制作,要体现以学生为本的教学思想。 教师音

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