微课发布价格_深圳市学堂科技有限公司(在线咨询)_微课发布

时间：2016-03-04

近年来，随着信息与通讯技术的迅猛发展，以及技术在教育领域广泛而深入的实践推进，以微课、慕课、公开课为代表的教育技术创新应用倍受业界瞩目。自2012年以来，教育部全国高校教师网络培训中心和教育部教育管理信息中心率先推动面向全国高校和中小学的微课比赛，经过一年多的预热，微课已成为基础教育和高等教育信息化领域重要的教育技术。

学堂微课发布平台教学结构

●点播收藏

点击播放器右上角的加号，即可把当前微课加入到点播单中，可以先寻找喜欢的微课加入到点播单中，再到点播单中观看。

●微课预览

播放时能够及时响应拖动、暂停、快进、快退、静音、定位、平衡调整、音量整播放等常用的标准控制。可以设定播放顺序、随机播放及循环播放，调整播放速率，播放慢动作和快动作。

●截图功能

微课在上传转码时会自动截图当作微课封面，用户不满意可在线重新打点截图。

●即时响应

即时响应的拖动效果，让用户可以随意拖动进度，可与下载功能同时工作，边观看边下载；可传输并播放**大码流微课文件，具有高清晰度的播放效果；多码流自适应设计，系统可以根据不同用户实际网络带宽情况自动选择不同码流播放

●快捷键操作

微课播放支持快捷键操作，如空格键控制播放暂停，左右箭头键控制快进回放等。

●在线分段

上传后的微课可以在后台手动打点分成多个微课片段，*再下载到本地编辑。

微课“位微不卑”。微课虽然短小，比不上一般课程宏大丰富，但是它意义非凡，效果明显，是一个非常重要的教学资源。

微课“课微不小”。微课虽然短小，但它的知识内涵和教学意义非常巨大，有时一个短小微课比几十节课都有用。

微课“步微不慢”。微课都是小步子原则，一个微课讲解一两个知识点，看似很慢，但稳步推进，实际效果并不慢。

微课“效微不薄”。微课有积少成多、聚沙成塔的作用，通过不断的微知识、微学习，从而达到大道理、大智慧。

“微课发布平台”是指为使学习者自主学习获得效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。它的形式是自主学习，设计是精心的信息化教学设计，形式是流媒体，内容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，本质是完整的教学活动。因此，对于老师而言，关键的是要从学生的角度去制作微课，而不是在教师的角度去制作，要体现以学生为本的教学思想。

微课堂一直专注于为莘莘学子提供优质课外辅导课程服务，MOOC制作，秉持“重视引导，微处入手，快乐学习”的教育理念，提高学生学习兴趣，挖掘学生潜能，遵循学生学习的规律，微课发布平台，在微课堂老师的精心辅导下，微课堂学生各科成绩得到了很大的提高。

学堂微课发布平台系统支持各种国际标准和国际主流的视频音频格式，微课发布，包括：MPEG1、VCD、SVCD、AVI、MPEG2、DVD、VOB、MPG、MPEG4、DIVX、ASF、WMV、RM、QUICKTIME、MP3、CD、MIDI、WAV、RA、AU等视音频格式，视频文件上传后首先进行转码，采用队列等待式视频转码方式，通过Mencoder、Ffmpeg双核心转码方式，可以高效转换视频的存储格式；系统提供方便的视频资源管理与在线播放功能，微课发布价格，以清晰、简单的操作为用户提供优质的视频服务。同时，视频转换后会存储在视频存储服务器中，并在中心服务器生成web页面，由用户进行浏览。

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其分类不是统一的，应该保留一定的开放性。同时，由于现代教育教学理论的不断发展，教学方法和手段的不断创新，微课类型也不是一成不变的，需要关注孩子每一个微变化，从小处着手，创建一个真正属于学生自己的课堂。微课程的设计与编教材有何区别？微课程：更有故事感首先对比下，微课大师，纸质教材和微课程的区别，纸质教材它是一个严谨的知识体系缩比，微课，它客观介绍学科知识，它没有故事感，那时候我们在出版
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学堂视频点播系统在用户层面，实现了一个专业视频点播网站的功能，并有诸多创新的部分。学堂视频点播在播放器部分，采用Flash技术，除具备普通点播网站播放器的基本功能外，还支持播放风格的设定，在播放过程中，用户可对播放器进行多种风格设定。同时，实现国内仅较少数专业点播网站所实现的播放当中“随拖随播”技术。此外，学堂也实现了一个完善的专业点播网站所具备的相应功能，具体功能如下：视频播放：支持预拖动功
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