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    “微课发布平台”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此,“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,微课件发布系统,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教

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    “学习元”是适合泛在学习环境与非正式学习的一种新型学习资源组织方式,英文名为Learning Cell,简称LC,资源管理,它是一种适合泛在学习和非正式学习、具有可重用特性、支持学习过程信息采集和学习认知网络共享,可实现自我进化发展的微型化、智能性的数字化学习资源,具有生成性、开放性、联通性、可进化发展、智能性、内聚性、自跟踪、微型化等基本特征,可以实现学习者群体智慧的共享和学习工具的共享。 f

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    深圳学堂科技有限公司所研发的“鹏学堂沉浸式互动课堂系统”,不仅突破教室的时空间概念,而且是一种基于互联网、教育网的一种新的教学方式,它不能完全沿袭传统的教学方式,必须是以学习者为中心,网络教学,教师从知识的传授者和教学的组织者转变为学习的帮助者和引导者的主控式教学方式。既要提供传统的现场情景教学支撑环境,网络,也要提供一个学习者主动的、探索式学习的场所。 学堂科技所研发的鹏学堂系统是一套基于In

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    微课发布平台一直专注于为莘莘学子提供优质课外辅导课程服务,秉持“重视引导,课件点播,微处入手,快乐学习”的教育理念,提高学生学习兴趣,挖掘学生潜能,遵循学生学习的规律,微课发布软件,在微课堂老师的精心辅导下,微课堂学生各科成绩得到了很大的提高。微课堂尤其专注于学生学习习惯的培养,根据学生的个性特点,分析学生的各种行为习惯和学习习惯,提出针对性的解决方案,资源管理,让学生逐步养成良好的学习习惯。

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