微课件发布系统|深圳市学堂科技有限公司(在线咨询)|微课

时间：2016-03-18

微课助手

用于以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

微课助手合作学习法，合作学习(Collaborative Learning)是一种通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策略。探究学习法探究学习类适用于学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。

微课助手倘若由教师*自完成，

可能会比较有针对性地对应着自己的学生，微课助手学堂，

存在特殊性，但是，微课，由于教师自身的阅历、时间的限制，其所制作的“微课程”也

在一定程度上不能大规模地完成“微课程”。

微课程要做的事情，不是把文字教材有声化，微课件发布系统，如果只是有声化就根本不需要人来读，

因为电脑可以直接读出来，微课大师，那何必让老师读呢。

因为人具有情感态度价值观，

隐性知识是计算机语音翻译不能做到的事，

那微课程就是把老师的讲解、对课程的理解记录下来。

微课只讲授一两个知识点，没有复杂的课程体系，也没有众多的教学目标与教学对象，看似没有系统性和全面性，许多人称之为“碎片化”。但是微课是针对特定的目标人群、传递特定的知识内容的，一个微课自身仍然需要系统性，一组微课所表达的知识仍然需要全面性。同时也为便于*教师对微课分类的理解和实践开发的可操作性！

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