MOOC制作_深圳市学堂科技有限公司(在线咨询)_微课

时间：2016-03-23

作者：深圳市学堂科技有限公司

怎么设计微课程？

微课程和纸质教材之间，

不是排斥的关系，

而是互补的关系，

各有各的用处。

他们结合在一起，MOOC制作，

我认为才是一个*的，

更加适合学生学习的个性化的教材。

明白了微课程的意义之后，

下面，

我们来分析一下设计微课程的程序的三大要素。

一：选题、选重点、难点、和易错点。如果你刚开始做微课程的时候，我

建议你从易错点开始。

因为它还不错来得快，

由于易错点可以提高学生的中考、

*成绩，一用就行。

*二：设计，设计是什么？就是报告内容结构。但是我特别要强调创意，回

顾了三五分钟讲一个点，创意视频，微课，如果照本宣科念，学生不喜欢。

*三：

制作，

制作主要是在技术上学生能看清楚。

目前在我们组织的教学里

面，首先是用手机和平板的摄像，老师在备稿纸上写，然后录下来就可以了。

如何管理微课程？

微信管理。

因为学生人人都有手机，

那么大家就可以用手机来下载老师的

微课，

然后老师可以用微信的公众号在后台来管理。

具体是老师可以申请微信公

众号，申请好了以后，你在后台就可以编辑你的微课程，编辑你的学习单，微课件发布，编辑

你组织学生学习的方法，同时你可以看到学生什么时候下载，参与学习的情况，

他是一个简单的课程管理系统。

微课助手启发类，适用于教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习。

微课助手讨论类，适用于在教师指导下，课件发布平台，由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法，共同研讨，相互启发，集思广益地进行学习。

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