流媒体平台|深圳市学堂科技有限公司|平台

时间：2016-03-24

微课发布平台的**特征：1.主持人讲授性。主持人可以出镜，可以话外音。2.流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。3.教学时间较短。5-10分钟为宜，少的1-2分钟，长不宜**过20分钟。4.教学内容较少。**某个学科知识点或技能点。5.资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。6.精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。7.经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。8.自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。9.制作简便实用。多种途径和设备制作，以实用为宗旨。10.配套相关材料。微课需要配套相关的练习、资源及评价方法。

学堂科技微课发布平台配有虚拟电子白板功能可替代实体电子白板功能。系统专门配有A4大小格子复合板，用户使用系统自带的**生波激光笔在复合板上进行书写定位，可使复合板与电脑屏幕的书写区域形成一一对应关系，从而在电脑屏幕上或普通纸张上直接完成操作及书写。系统功能白板区主要包括常用工具栏、绘图工具栏、属性设置栏、页面操作栏、工作区、导入文档、导入媒体等功能。

深圳学堂科技有限公司的'微课发布平台'产品，还可以与'电子书包'相结合，创建一个实时的在线学习、交流环境，真正实现'电化教育'、'网络教育'。此外，该公司还推出了'网络教室软件'、'网络会议软件'及'资源库平台'等系列性的新型软件。这些软件遵循新颖的发展理念，努力打造具有新时代气息、高技术含量的海量存储，高性能易扩展、易管理和低成本的资源库管理平台。

目前已使用该'微课发布平台'管理的用户反映，在线开放平台，该软件**出用户的想象，各项性能良好。各大高校分别采用了该公司系列软件，他们认为这些软件基本实现了四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。

微课发布平台的选题是微课制作关键的一环，良好的选题可以事半功倍的进行讲解、录制，不好的选题同样可以使得微课变得平凡乃至平庸。一节微课一般讲授一个知识点，对于这个知识点的选择，关乎知识结构的设计，对于教学中的重点难点用来制作微课，是一个较好的选择，视频点播平台，较为符合微课制作的初衷：教学资源分享，为学生（教师）解惑，平台，启发教学。微课发布平台作为一种媒体，内容的设计要适合使用多媒体特性，对于不适合使用多媒体表达的内容，慕课学习平台，制作的结果也许是徒劳的，因为也许使用黑板教学或进行活动实践的教学效果更佳。同时也会使教学过程平庸无奇，令观看者失去学习欲望。因而微课选题要适合使用多媒体表达，适合加入丰富的图形图像、多姿的动画、声色兼有的视频。学堂微课发布平台是一套综合的微型资源附加教学服务的学习平台，其基本结构包括微型资源、学习活动、学习评价和认证服务四大部分。能支持各种微课、音频、课件、文本、图片、动画、执行文件的网上点播学习服务。学堂微课发布平台完全采用面向应用的模块化设计，提供了强大的编辑、检索、查询、统计、权限、监控、计费等应用及管理功能，对操作系统、数据库、应用系统具有很好的兼容性，且技术先进，安全稳定，使用简便，扩展性强。

视频点播平台|深圳市学堂科技有限公司|平台由深圳市学堂科技有限公司提供。“教育软件,远程教育,慕课平台,视频会议,视频点播”就选深圳市学堂科技有限公司（/），公司位于：广东省深圳市南山区中山园路TCL科学园国际E城E4-4C，多年来，深圳市学堂科技有限公司坚持为客户提供优质的服务，联系人：黄小姐。欢迎广大新老客户来电，来函，亲临指导，洽谈业务。深圳市学堂科技有限公司期待成为您的长期合作伙伴！

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学堂微课发布平台是以学习元为基本资源组织单位，支持正式学习和非正式学习的学习平台。从功能上来说，学习元平台是CMS和LMS的结合体，兼容了资源管理和学习管理的功能，分布式架构，非常适合广大的大中专院校、中小学校进行微课的管理、发布、共享，进行MOOC理论的探讨以及实践。系统具有如下特点：（1）基于本体的资源组织，实现资源的语义化描述和管理；（2）开放的资源结构，允许多用户协同编辑内容；（