微课|课件发布平台|深圳市学堂科技有限公司(优质商家)

时间：2016-03-31

深圳学堂科技有限公司的'微课发布平台'产品，还可以与'电子书包'相结合，创建一个实时的在线学习、交流环境，真正实现'电化教育'、'网络教育'。此外，该公司还推出了'网络教室软件'、'网络会议软件'及'资源库平台'等系列性的新型软件。这些软件遵循新颖的发展理念，努力打造具有新时代气息、高技术含量的海量存储，高性能易扩展、易管理和低成本的资源库管理平台。

目前已使用该'微课发布平台'管理的用户反映，该软件**出用户的想象，各项性能良好。各大高校分别采用了该公司系列软件，他们认为这些软件基本实现了四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。

互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用，使'翻转课堂式'教学模式变得可行和现实。学生可以通过互联网去使用优质的教育资源，不再单纯地依赖授课老师去教授知识。而课堂和老师的角色则发生了变化。老师更多的责任是去理解学生的问题和引导学生去运用知识。'微课发布平台'的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），微课大师，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同'营造'了一个半结构化、主题式的资源单元应用'小环境'。因此，'微课'既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。

学堂微课发布平台中的学习元平台目前提供了包括讨论交流、投票调查、概念图等提供十种不同类型学习活动，可支持不同的课程设计。且允许将学习活动融合到学习内容的相应位置，使得学习活动更加有针对性，学习者的学习过程更加科学、流畅，帮助学习者形成“学习-反思-学习”的学习过程。为该微课的学习活动模块。

微课发布平台是区域性微课资源建设、共享和应用的基础，须由区域教育行政部门统一开发。平台功能要在满足微课资源日常“建设、管理”的基础上增加便于用户“应用、研究”的功能模块。形成微课建设、管理、应用和研究的“一站式”服务环境。

学堂科技微课发布平台，课件发布平台，开发微课内容开发是一个较为复杂的系统工程。其建设模式一般有“征集评审式”（面向教师个人）和“项目开发式”（面向学校和机构）。区域性微课资源建设一般要经过宣传发动、技术培训、选题设计、课例拍摄、后期加工、在线报送、审核发布、评价反馈等环节，微课，才能确保其质量。

交流应用交流与应用是微课建设的目的。通过集中展播、*点评和共享交流等方式，向广大师生推荐、展示优秀获奖微课作品；定期组织教师开展基于区域“微课库”的观摩、学习、评课、反思、研讨等活动，推进基于微课的校本研修和区域网上教研新模式形成。

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互动家教|互动|深圳市学堂科技有限公司(查看)
学堂科技所研发的互动家教平台，在技术上需要遵循哪些标准呢？ 1. 协议标准遵循视频编解码：采用MPEG-4编码；音频编解码：G.729、Vorbis语音编码技术网络协议：支持TCP/IP、RTP/RTCP、HTTP、UDP 2. 网络适应性遵循传输方式：支持MCU和P2P两种传输方式网络要求：支持Ethernet、TokenRing、FrameRelay、ATM Cable、802.11
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微课|深圳市学堂科技有限公司|资源管理
学堂微课助，制作微课好工具，可实现如下功能教师影像跟踪功能教师音视频录制数字激光笔技术虚拟电子白板技术高清快拍功能多种模式录制功能目录索引管理功能课件加密功能系统功能强大，非常适合教师制作微课使用。自2009年起，微博以其互动性和参与性强、信息传播速度快、目标明确的特点，在我国*地掀起了一场轰轰烈烈的“微”热潮，拉开了“微”时代的序幕。于是，微课件系统，微课也应运而生。