学堂科技微课发布平台正是基于以上理论进行定位开发,微课发布平台不仅仅是一个资源管理平台,更多的是一个教与学的服务平台,它包含了学习内容、活动、评价等要素的教学服务。
学堂微课发布平台优势:
1.基于先进的云计算技术,搭配多层硬件防火墙,为所有用户提供**的负载均衡策略,同时课件数据将通过分布存储的方式进行多点备份与应用,一旦出现异常,系统将动态删除,添加新的计算节点,来分担系统压力,适配的数据环节,精准及时的自动切换,不间断应用服务。
2.良好的用户体验
多浏览器支持(通用架构)、*下载播放插件(方便简洁)、即时搜索(随搜随学)、高清观看、这样不仅符合学员习惯,同时降低学员使用门槛,只要会上网就就可以接受网络培训,也愿意接受网络培训。对于其他学员多处在线支付平台接口,让想要接受培训的学员随时随地的学习。
3.方便的操作过程
兼容性好,支持多种通用视频格式,课件,同时不限制课件大小,全自动的上传课件,微课大师,方便的操作流程,
降低人员及管理成本。
学堂微课共享资源平台完全采用面向应用的模块化设计,提供了强大的编辑、检索、查询、统计、权限、监控、计费等应用及管理功能,课件制作,对操作系统、数据库、应用系统具有很好的兼容性,且技术先进,安全稳定,使用简便,扩展性强。
学堂微课发布平台的工作原理图,微课件发布,有权限的用户通过个人工作面板,上传视频(当然也包括文档、图片、教案等),视频文件需经过一个转码的处理(允许多线程),然后生成流媒体格式的视频文件,然后用户通过web前端进行点播。如下图所示:
微课发布平台是区域性微课资源建设、共享和应用的基础,须由区域教育行政部门统一开发。平台功能要在满足微课 资源日常“建设、管理”的基础上增加便于用户“应用、研究”的功能模块。形成微课建设、管理、应用和研究的“一站式”服务环境。
学堂科技微课发布平台,开发微课内容开发是一个较为复杂的系统工程。其建设模式一般有“征集评审式”(面向教师个人)和“项目开发式”(面向学校和机构)。区域性微课资源建设一般要经过宣传发动、技术培训、选题设计、课例拍摄、后期加工、在线报送、审核发布、评价反馈等环节,才能确保其质量。
交流应用交流与应用是微课建设的目的。通过集中展播、*点评和共享交流等方式,向广大师生推荐、展示优秀获奖微课作品;定期组织教师开展基于区域“微课库”的观摩、学习、评课、反思、研讨等活动,推进基于微课的校本研修和区域网上教研新模式形成。
课件_深圳市学堂科技有限公司_微课件发布由深圳市学堂科技有限公司提供。深圳市学堂科技有限公司坚持“以人为本”的企业理念,拥有一支专业的员工队伍,力求提供好的产品和服务回馈社会,并欢迎广大新老客户光临惠顾,真诚合作、共创美好未来。深圳市学堂科技有限公司——您可信赖的朋友,公司地址:广东省深圳市南山区中山园路TCL科学园国际E城E4-4C,联系人:黄小姐。
词条
词条说明
远程课堂模块 界面友好,平台,操作方便; 安全性与稳定性并重; 同时支持宽带与窄带应用; 支持媒体数据流式播放和回放; 支持多种媒体信息同步通信服务; 远程课堂系统—子模块 多种课堂方式 可选多种安全模式 视频传输 音频交互 课堂讲稿同步 电子白板 文字聊天 文件传送 程序共享 实录与回放 资源管理 服务器级联 视频点播 灵活的课堂机制 系统支持多种权限的设置,在线考试平台,支持在线投票,全面保
学堂科技有限公司远程教育——教学视频流媒体点播子系统,学堂视频点播系统是国内良好的新一代流媒体网络服务系统,能支持各种视频、音频、课件、文本、图片、动画、执行文件的网上点播服务,可顺畅地运行于局域网、广域网(互联网、电信网、广电网)等任何复杂的网络环境。 众所周知,学堂视频点播系统完全采用面向应用的模块化设计,提供了强大的编辑、检索、查询、统计、权限、监控、计费等应用及管理功能,对操作系统、数据
学堂科技微课发布平台正是基于以上理论进行定位开发,微课发布平台不仅仅是一个资源管理平台,更多的是一个教与学的服务平台,它包含了学习内容、活动、评价等要素的教学服务。 学堂微课发布平台优势: 1.基于先进的云计算技术,搭配多层硬件防火墙,为所有用户提供**的负载均衡策略,同时课件数据将通过分布存储的方式进行多点备份与应用,一旦出现异常,系统将动态删除,添加新的计算节点,来分担系统压力,适配的数据环
微课发布平台的**特征:1.主持人讲授性。主持人可以出镜,可以话外音。2.流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。3.教学时间较短。5-10分钟为宜,少的1-2分钟,长不宜**过20分钟。4.教学内容较少。**某个学科知识点或技能点。5.资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。6.精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。7.经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。8.
公司名: 深圳市学堂科技有限公司
联系人: 黄小姐
电 话: 0755-26615114
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