好老师标准是:传递的不只是知识,而是通过活动帮助学生体验、探索内心,提升自我品味幸福的内心力量,引导学生成为自己的人生选择者和幸福创造者。在十一中,就有这样一位大受学生们欢迎的知心大姐姐———心理老师林馨,学生们遇到问题,都爱来找林老师,做一做神奇的心理沙盘游戏。 神奇心理沙盘走进学生内心世界:一个半平方米大小的心理沙盘,两三千个各类沙具玩偶模型,靠着沙盘和模型,你就能在心理辅导老师的引导下发现自己的真实内心? 心理沙盘游戏作用: 1、 引导孩子探索内心世界 来做心理沙盘的孩子,可以自由地选择沙具,在沙盘中建立起自己的世界。“孩子较喜欢玩沙和水,通过触摸沙,孩子们可以连接自己的童年。”林老师说,摆放在沙盘上的每一个沙具,其实都有着各自的心理意象。通过分析孩子们在沙盘上建立的世界和选择的沙具,心理辅导老师就能引导孩子探索内心世界。 2、 帮助孩子建立健康幸福观 学生进入社会后,能取得万众瞩目成就的毕竟是少数,“我想这正是我们教学的意义,我希望引导他们建立积极健康的幸福观和价值观,这样今后在平凡岗位上,他们也能体会到各自的价值,获得自己的幸福。” 心理沙盘(标配版)配置: 1、3个沙盘 (57*72*7cm) 2、3个沙具架(尺寸:150*100*30,5层8阶结构) 3、1500个沙具(军事类、人物类、建筑类、交通工具类、佛教类、东南亚文化类、埃及文化类、厨具类、水果植物类、体育类、科幻类 等) 4、沙盘游戏**主要指导书籍1本 5、沙盘游戏**技术录像资料选辑1张 6、湖南灵之心沙盘游戏档案管理软件(图片,视频管理,沙具象征描述)1套 7、精选石英砂30公斤 8、沙箱支架3套 9、沙具选取框1套 (沙具选取框3个,清理刷3个)
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音乐放松室分为团体放松与个体放松室,学校可以根据实际情况来做,面积预算足够的话做团体音乐放松室,面积预算比较少的话,建议做个体放松室。 个体音乐放松室:为来访者安排科学,合理、多种类、多项目的心理放松训练,结合音乐放松系统反馈练习,让来访者身体和心灵有意识的放松心理情绪;达到松弛肌肉神经,和谐身心、*疲劳焦虑、等负面情绪影响,从而让来访者自觉调整,规范和疏导不良意识情绪掌握一套科学的方法,配备
目前,新型冠状病毒疫情进入高发期,全国上下都投入到疫情的抗争中,为防控疫情蔓延,很多地方要求大家减少外出,同时对于有疫区接触史的人员,要求他们居家隔离。这时,部分长期居家隔离人员*出现紧张、烦躁的情绪,如果不及时进行有效疏导,*造成情绪失控,对今后的工作生活都会带来不利影响。 除积极防控疫情之外,对人们的心理进行疏导同样迫在眉睫。在这场没有硝烟的战役中,如何才能减轻疫情所致的心理伤害及压力?
面对疫情,小朋友们应该怎么样提高自身心理*力呢? 1、 小朋友们要保持正常的作息安排,生活秩序,合理安排学习,娱乐和居家活动,不能过度的使用电子产品。 2、 家长应保护儿童免受过多负面信息的干扰,根据儿童的年龄段和认知特点,告知简单、清晰、必要的信息,树立会战胜疫情的信心。 3、 家长应保持情绪稳定,**儿童内心*感,注意儿童的防护措施,但不要过度的焦虑和紧张,营造*,和谐的家庭氛围,**小
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