看习武之人如何在生活中化解风波?他们是靠武德呢?还是靠武术呢?
他叫刘灿,今年十七岁了,他是嵩山少林武术学校的一名学员,曾经参加过多次武术比赛,并多次随团出国表演!习武的他与同龄的孩子相比显得他更加成熟、稳重。具备一身武艺的他,从来不到处炫耀,挑衅别人,欺负弱小,而是时时刻刻谨记武校的校训,尊敬老人、帮助弱小、助人为乐、懂事听话、成熟稳重是远近**的好青年!
今年四月份的一天,刘灿和他的同学在休息时间,一起出来到校外买点东西。谁知在回来的路上,他的同学被一个骑电动车的小伙撞了!这个小伙他逆行而走,有错在先,但是看到他们是一群小孩子就欺负他们,说是他们的错,还骂一些脏话!看着自己的同学和这个蛮不讲理的小伙子争执的越来越厉害。刘灿拉开两人,并表明身份和立场,像这个小伙子讲起事件的原由和一些道理!虽然这个小伙听了后觉得自己理亏,但是仍然不服气,想和他们过两招,刘灿为了消除对方的嚣张气焰,在注意力道的同时和他过了两招!
顿时这个男子立马改变了态度,不但承认是自己的错,给他们赔上医疗费,而且还赞不绝口的一直表扬他们的功夫好,真不愧是嵩山少林武术学校出来的学员功夫好、修养有好。就这样他们化解了打架的风波!赢来的却是别人的赞许!
嵩山少林武术学校以坚持"以武术为特色,重视文化教学"的办学理念,注重“素质教育 武术武德教育为办学方。努力办出家长心目中的好学校!
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词条说明
我从小就是一个顽皮的孩子,喜欢与伙伴们一块打闹.运动是我的天性,消停不了的我看到电视剧里少林的精彩的少林功夫居然变得一动不动,聚精会神.爸爸还还开玩笑说把我送到少林学武术.我心里窃喜,感叹到要是真的能够学成少林功夫那该多好呀!后来听说嵩山少林武术学院正在招生,我再三请求父母把我送到少林习武.终于我有缘成为嵩山少林武术学院的一员. 今天练武开始一天,教练让我们分成三组,做训练前的热身动作,先活动一
嵩山少林文武学校的文化教育幼儿教育部:设立大、中、小班,开设语言、科学、美术、艺术、社会、书法、等课程。小学部:1-6年级开设语文、数学、英语、思想品德、音乐、微机、书法、*传统文化、等课程。初、高中部:开设语文、数学、英语、政治、音乐、微机、佛教礼仪(物理、化学、历史、地理为选学内容)等课程。中专部:开设计算机专业、企业管理、导游专业、佛学研究、中医、四书五经、等课程。散打部:开设散打、擒拿、
少林五拳包含龙、虎、豹、蛇、鹤五种拳法,是泉州武术的一门绝学。 少林五拳特点为“以形为拳,以意为神,朴素明朗,拳势激烈”,富于阳刚之美。 其精义为:“注意不注气,注气不注力,见力生力,见力化力,见力得力,见力荛力” 史载,金·哀宗正大年间,嵩山少林白玉峰(法号秋月)始创少林五拳,后传给觉远和尚,二人撰写了《少林五拳精要》,系统阐述了龙、虎、豹、蛇、鹤五拳的特点和手、足、身、眼、步法以及五拳结合的
少林武术学校教的武术实用吗?相信有很多家长或者学生都会有这样的疑问。不管武术功底如何深厚,如果脱离了社会对人才的需求,也是一种人才的浪费,耽误孩子的青春与成长。所以学习武术较关键的还是实用性。 而嵩山少林寺武术学院传授的少林功夫作为武术界的**,有他*有**的位置,为什么呢?首先是因为少林功夫已经传承几千年,历经众多代少林传人的修改和精编,不容质疑;其次少林武术学校所传授的少林功夫包含武术的
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