1,下图中这些孩子们在做什么? A、放学回家 ? B、郊游踏青 ? C、组队寻宝 这大概是很多人看到的较“险峻”的求学路了,不是八九十年代父亲骑自行车你坐在前面横梁上的温馨画面,更不是当下爸爸/妈妈开着舒适的私家车送你上学的画面,而是要爬17条藤梯,穿越海波1400多米的悬崖,这就是四川凉山阿土勒尔村的孩子们上学时的真实场景。 2,下图中的小女孩为什么站在这么危险的地方? 这17条藤梯中接近村庄的几乎垂直的两条相连的藤梯长度约100 米。据支尔莫乡党委书记阿皮几体讲,他知道的在这条路上摔死的人有七八个,摔伤人更多…… 3,“用生命在上学”,图什么? A, 改变命运的可能 ?? 这些孩子里,较小的只有6岁。即使道路险峻,即使满脸疲惫,他们仍要背着塞得满满的,沉甸甸的书包去上学。艰苦的自然条件无法阻拦他们求学的步伐,因为学习,大概是这些深山里的孩子改变命运的一途径。。 4, 他们手里拿的是什么? A,手机 ? B,希望 由于村里没有发射塔,村民需要坐在玉米秆上搜寻手机信号,或者走到悬崖边才能接受到山下发射到的微弱信号。 此事一经报道,就受到了全社会的关注,广大网友纷纷问到“为什么不修路”。乡党委书记阿皮几体告诉记者,如果单从安全问题考虑,在现有的崖壁道路上用钢筋焊接的梯子代替藤梯,再添加防护栏,怎么也得耗资几百万。如果通路,就要全盘考虑相邻的同样没有通公路的依沃阿觉村和树主村,三个村大约300多户,1420人。打通三个村子和外界连接的公路,大约需要五六千万,但是当地**和村里都无法承受这个天文数字,于是修路就一再搁浅。 我们相信,经过媒体的报道和社会的热切关注,以上惊险的景象在不久的将来会成为历史,但是“悬崖村”孩子的教育问题刻不容缓。 互联网时代,解决问题的手段更多了,换个角度思考下,我们是否可以先花费修路十分之一不到的资金建设一个信号发射站。如果有了网络,有了泛普智慧课堂,孩子们就能通过纳米触控黑板和教育云平台,与全国相连、与世界相连,享受到和城里孩子同样的教育资源。那么他们的求学路就不必如此险峻,他们的人生会有更多的可能性。为此,泛普将在智慧教育解决方案的道路上,不断探究,不懈努力,力求让每一个孩子都享受到优质的教育资源,让知识没有围墙。
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