艾博德股份持续创新受关注，南宁教育展圆满结束

时间：2016-11-29

    11月21日，*71届中国教育装备展示会在南宁国际会展中心正式落下帷幕。本次展会参展展位达6100多个，特装展位占80%以上，展示面积12万平方米，参展企业1200余家。吸引了全国各省中小学教师、各级教育行政管理部门、装备管理者、教育装备生成经营企业、学校后勤服务设施设备成产经营企业、图书出版发行等单位的代表，近10**次前来参观学习，其中广西省教育厅组织各省市区县教育局管理人员和各级各类学校教师近10000人到会参加展示会的相关活动。
 
    近年来，在教育部的大力指导下，广西省始终把教育信息化建设作为推动教育现代化的战略选择，充分发挥信息化在教育各领域、各环节的作用，并实施了一系列重点工程，推动全省教育信息化建设水平的稳步提升。
 
    艾博德股份以“智慧教育”为主题，呈现了分布式在线课堂、全自动录播教室、微校通智慧校园等多类方案，旨在深入完善“三通两平台”、推进“一师一优课、一课一名师”。同时通过实际操作演示、框架解读、应用讲解、理念解析向各国的教育局**展示了在广西多地各智慧教育建设成果。

    艾博德在展会现场推出的**短焦激光投影机，通过采用16：6的投射比，将135寸红外电子白板全面覆盖，吸引了国内外众多参观者的眼球，前来咨询洽谈者络绎不绝，获得了来自社会各界人士的一致**。艾博德135寸电子白板，相对比传统的82寸电子白板，横向扩展了一倍有效书写面积，整个板面采用较新红外触摸技术，能支持教学内容双画面呈现，有效的实现了在教学中的“互动学习、小组学习”，同时**宽的板书页面有利于多文档对比。不少教育人士称赞不断，表示该系列产品值得在学校进行推广。

    主展区深入专业的展示激光投影机配套多媒体教学一体机及全新款液晶触摸一体机在录播教室及在线课堂中的应用，获得了现场观众的一致**，众多观众积极参与其中，纷纷提出了自己得疑问，艾博德专业的技术支持们也细心为他们解答。
 
    在智慧校园展区内，由艾博德研发负责人担任教师角色，到场嘉宾通过操作平板电脑，或手机与教师一起共同体验。微校通基于微信企业号为单位，构建一个部门分级管理、统一指挥的立体化校园综合管理移动平台，并通过对该平台的使用，解决教育主管部门、学校老师、学生家长等三个层面班级校务管理、名师工作室、校园文化宣传等问题。
 
    艾博德股份自成立以来，一直深耕于教育行业，从较早期的教学应用软件、交互式电子白板、触摸一体机到现在的智慧教育整体解决方案，艾博德股份不仅仅是中国教育信息化的参与者，更是中国信息化教育的推动者。我们始终致力于不断推进教育信息化进程，不断为发展成为信息化教育界的**并**教育信息化事业的发展而努力。

词条
词条说明
艾博德股份迎来交货高峰期，海内外订单持续*
炎炎夏日，骄阳似火。在浓烈火热的气息下，深圳市艾博德科技股份有限公司（下文简称“艾博德股份”）呈现订单*的热闹景象，迎来交付高峰期。艾博德股份海外事业部负责人透露，艾博德股份液晶触摸一体机和电子白板在海外领域的强大竞争优势，让公司收获订单无数。近段时间，艾博德股份的生产车间一直处于忙碌状态，产能提效抓生产。 2016年是教育行业厚积薄发的一年，“十三五教育规划”的工作安排给教育行业引来发展黄金
艾博德股份触摸一体机在日本冲绳县正式投入使用
近日，从艾博德股份日本子公司方面传回喜讯，艾博德股份触摸一体机在日本冲绳县大部分学校已全部安装完毕，正式投入教学使用。这对艾博德可以说是起到了振奋人心、鼓舞士气的作用。特别是日本向来以对产品品质近乎苛刻的名声着称，此番日本用户选用艾博德液晶触摸一体机，更是体现了对艾博德产品技术、质量的信任，为艾博德开拓国际市场打下坚实基础和建立了雄厚信心。冲绳县位于日本列岛的较南端，是日本一的亚热带地区，这
艾博德股份创客教育模式，开启创造力培养新征程
大众创业、万众创新，是****2014年提出的国家发展总体战略，**国发【2015】32号文件提出：推进大众创业、万众创新，是发展的动力之源。《国家创新驱动发展战略纲要》将创新作为**发展的**动力，中国全面进入“创新时代”。创新时代呼唤创新人才，而人才的结构中，学校培养的技能型人才队伍是发展的基石，因此，在学生创新能力培养方面加大力度，培养出具有创新能力、创新人格的未来主流人才。为培养出
艾博德股份圆梦河池市信息化教育事业
在国家加快教育信息化建设步伐、推进教育事业跨越式发展的大背景下，信息化教育已经成为教育行业的主流趋势，先进的教学装备为广大师生带来*的学习环境，并有效提升了教学效率。前不久，广西河池市为全面改善所辖地区中小学校的基础办学条件，提高全市教育信息化整体水平。根据优中选优的原则，引入了深圳市艾博德科技股份有限公司上百套多媒体教学设备（**短焦激光投影机+交互式电子白板+多媒体教学一体机）。同时组织教学