互动教学、远程教育平台、深圳市学堂科技有限公司(优质商家)

时间：2016-03-03

深圳学堂科技远程教育系统丝毫没有弱化教育功能，相反它在这方面集成了传统教育和一般的在线教育系统之精华，提供了一个有效的个性化的在线学习环境。一方面，它提供了多种交互沟通的渠道，将学习者、指导者、管理者、学习内容提供者紧密联系。而远程教育系统作为一个优秀的基于 WEB 的在线教育系统在降低成本方面作的更为出色，互动教学，它除了降低了上述成本以外，远程教育，还因为其课件制作的方便性和可重用性进一步降低了学习成本。

安全性

1.完全模块化设计：视频服务器采用独立服务器方式，大大提高了服务器的性能，保证了视频服务器的安全性和保密性。

2.实时监控：能够实时监控服务器的工作状态，包括系统资源占用率、流量以及带宽占用等动态信息。能够监控任意客户的点播状态，包括帐号、带宽占用、**级、节目名称、点播时间等各种信息

3.网站安全配置：提供程序文件夹的全面安全配置，取消掉一切无关的用户组权限，保证网站的安全运行

4.数据库自动备份：网站安装时即设置好数据库自动备份方案，防止因服务器意外出现的数据丢失现象，**数据的安全完整。

5.系统管理：能对视频服务系统本身和服务器系统*地实施资源、流量、带宽、码率2、性能、控制等管理。

6.安全提醒：根据公司安全检查机制，对发现的潜在风险进行多种方式通知用户，避免造成损失。

7.智能防盗链：学堂视频点播系统的视频存储服务器端支持域名白名单过滤器，可对白名单以外的域名连接访问进行防盗链处理，并新增了动态密钥防盗链，视频存储文件地址为按日动态生成的密钥加密，互动教学系统，保证服务器带宽不会流失。

8.关键字拦截：设定禁止发布的关键字，可以将非法信息拦截在网站之外，同时可以有效降低无效视频的流入。

9.IP黑名单：通过设置IP黑名单，将黑名单排除在外。

现代远程教育传输技术基本采用三种同步技术：数字视频广播、可视会议和网络会议。典型代表有*大学、湖南大学、人民大学等几所高等重点学府。由于现代远程教育投资较大，远程教育平台，部分院校在资金有限的情况下，采用Internet支持远程教育无疑是个好办法，但目前仅局限在收发Email、给学生留作业、收集习题及疑难问题解答等。

而学堂科技网络教育平台解决方案是由在线学习管理子系统、教学视频流媒体点播子系统、沉浸式互动课堂系统、实时授课录播系统、视频资源管理系统五部份组成，是一种运营级的“学习管理系统”。他不仅拥有课件制作工具，还有各种交互式的课件，并能跟踪其学习情况，全程来监视和管理学习过程等等。

互动教学、远程教育平台、深圳市学堂科技有限公司(优质商家)由深圳市学堂科技有限公司提供。深圳市学堂科技有限公司（/）在教育教学软件这一领域倾注了无限的热忱和激情，深圳市学堂科技有限公司一直以客户为中心、为客户创造价值的理念、以品质、服务来赢得市场，衷心希望能与社会各界合作，共创成功，共创辉煌。相关业务欢迎垂询，联系人：黄小姐。

词条
词条说明
微课|深圳市学堂科技有限公司|微课助手
微课助手按照课堂教学方法来分类，教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务。微课助手在教学过程中运用的方式与手段的总称，根据李秉德教授对我国中小学教学活动中常用的教学方法的分类总结，同时也为便于*教师对“微课”分类的理解和实践开发的可操作性，微课件发布系统，笔者初步将“微课”划分为11类，分别为讲授类、问答类、启发类、讨论类、演示类、练习类、实验类、表演类、自主学习类、合
深圳市学堂科技有限公司(图)_互动教学软件_互动
深圳学堂科技所开发的互动家教平台系统，由B/S+C/S架构构成，互动教学软件，C/S架构由服务器端+客户端组成。平台功能主要有网络课堂系统、面对面辅导、在线答疑室、课件大中心、互问互答、我的空间、班组中心、评测中心组成。系统平台也可按照学院的要求集成到学院的公共信息服务平台下。系统同时支持一个教师及一个学生进行音视频交互。集成电子白板功能。学生可以在答疑大厅中按照科目选择在线的教师，点击教师头
直播系统、直播、深圳市学堂科技有限公司(查看)
学堂流媒体直播系统软件实施背景，建设高校现场直播系统的目标是为学校提供现场直播业务，能够把演播室的视频实时传输到各个教室。学校现场直播系统的需求包括两个方面，直播，功能需求和管理需求。在线教育颠覆了传统的教育观念，现场直播，促使教师对教与学的过程及其规律进行深刻反思。互联网实现了任何学习者在任何时间、任何地点，按自己的节奏进行个性化的学习。互联网的社交功能更使学生有了一个虚拟的学习社区，直播系
微课、深圳市学堂科技有限公司、微课平台
微课的核心价值是促使学生自主学习，微课，促使教师因学定教。微课教学体现着“先学后教”的教学取向。相对传统的宽泛的课堂教学，'微课'的问题更集中，主题更**，更适合教师的需要；三是资源容量小。'微课'视频总容量一般在几十兆左右。师生可流畅地在线观摩课例，查看教案及课件等，也可将其下载到终端设备上实现移动学习；四是资源'情景化'，使用方便。它以教学视频片段为主线'统整'教学设计，微课件发布系统，实现