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时间：2016-03-18

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反馈及时、针对性强。

由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，微课助手价格，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，微课，“现炒现卖”，微课助手学堂，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，课件制作，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。

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适用于教师运用口头语言向学生传授知识（如描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律）。这是中小学较常见、较主要的一种微课类型。常用教学方法：讲授法。微课类型：讲授型。以语言传递信息为主的方法！

适用于教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固检查知识。

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