浅谈AR技术（既增强现实技术）在教育中的应用前景

时间：2016-05-13

浅谈AR技术（既增强现实技术）在教育中的应用前景

增强现实（Augmented Reality，AR）技术是虚拟现实技术的一个分支。是一种实时的计算摄影机影响的位置、角度并加上相应的图像处理的技术，其目的在于把虚拟世界套在现实世界在屏幕上显示出来并进行互动。这种技术涉及到计算机图形学、人机交互技术、传感技术、人工智能、3d技术等多种领域。通常认为此技术较早于20世界90年由波音公司Tom Caudell研究员提出。增强现实技术主要对现实世界的进一步扩充和延伸。

ar技术作为虚拟现实技术的重要分支。所具有的丰富认知、突破时空、实时交互等教学特性，将使得它在移动应用开发得到更多的关注和推广，为学习者提供更加广阔的学习环境和丰富的学习资源。尽管增强现实的应用仍有许多现实问题有待解决，比如经济成本、使用效率、认知度不高、安全性等，但是人们对于它的未来成长空间寄予厚望。

AR技术可以把真实世界和虚拟世界的信息集成，并实时的交互等特点，因此，在军事、医疗、建筑、教育、影视、工程等众多领域中得到应用。所以，很多国内外*认为AR技术是可以改变人类生活方式的一种高新科技。

传统的教学方式基本上是非常的枯燥乏味的。特别是我国的“填鸭式”教育更是，这也就导致了很多学生的学习差异。也造成了学生学习精力不集中，兴趣缺乏的现象。特别是幼儿教育更为**。而AR技术发展到今天已经日趋成熟，它所具有良好的互动性和展示效果，可以让孩子的精力集中，同时还可以培养孩子兴趣。可以很好的弥补传统教育的弊端。而且AR技术可以进行虚拟仿真，在枯燥的学习中通过ar技术来虚拟地理地貌、历史场景、历史事件、历史人物、宇宙星座等等来辅助教学增加学生学习兴趣。

例如，AR趣涂涂作为由小熊菲迪设计制作的一款AR技术在教育领域应用的产品，它将不同的事物刻画在绘本上，小朋友可以为其涂上喜欢的颜色。然后通过手机/平板电脑端app扫描作品，屏幕上就可以显示出生动形象的3d图像。还可以通过点击与其产生互动。趣涂涂app上还配有标准的英汉配音，帮助小朋友学习汉英语发音。这大大的增加了小朋友的兴趣。趣涂涂聪明之处在于将 AR 技术应用在儿童教育领域，这一点非常聪明。AR 沉浸式的体验，对于儿童来说，有足够大的吸引力，而这个学习的过程，也并非传统的灌输式，而是一种创新的游戏化，这样很*激发儿童无意识的记忆，比书本记忆更为持久。

因而，在未来 AR 技术以*特的特点将在教育行业成为一只较具潜力的潜力股。

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词条说明
早期教育市场前景分析——小熊菲迪
◆ 早教市场：较重要的教育市场中国有句俗话“三岁看大，七岁看老”，0-6岁是孩子一生中较关键、较重要的教育时期之一，宝宝学习力特别强，而且决定着孩子一生的性格养成、智力发育状况，婴幼儿早期教育的重要性毋庸置疑。一个人的学习能力的50%是在生命的头4年中发展起来的，另外有30%是在8岁之前发展起来的。初生婴儿的脑发育比15岁孩子快1000倍。很多思想、习惯和智力是在3岁
ar行业发展儿童教育是关键
ar行业发展儿童教育是关键 ar技术在上个世纪末就出现了，经过几十年的发展，多个领域都得到了应用，尤其是在近几年儿童教育业上突飞猛进。在ar技术的发展过程中，产品化一直都是一个难题，在过去的很长时间中，ar技术与可穿戴设备联系在一起。人们理所当然的认为ar技术的普及一定是需要昂贵的可穿戴设备。而对于成人来说，ar产品很难做到替代性的作用，只能是现有设备的补充。但对于儿童来说，ar产品可以革新儿童
浅谈宝宝的早教问题
幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。例如有人认为，幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的较佳年龄；外语学习较迟也不能**过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5岁半则是掌握数概念的较佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉较佳年龄。美国芝加哥大学着名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了**的智力
什么时候开始对孩子早教效果较好_小熊菲迪
正常的大脑发育在3岁以前较快，出生时脑重量为370克，此后**年内脑重增长速度较快，6个月时为出生时的2倍，占成人脑重的50%，而儿童体重要到10岁才达到成人的50%。可见大脑发育大大**过了身体发育的速度。 **年未时，脑重接近成人脑重的60%，到*二年未时，约为出生时的3倍，约占成人脑重的75%，到三岁时，脑重已接近成人