*照明教室**格珊荧光灯具

时间：2016-08-25

关于学校照明设计的问题一直是众多的LED灯具厂家关注的一个问题，也是国家教育部门一直关心的话题，因此做好教室的照明设计不仅利国利民，也是众多LED灯具厂家的机会，那么学校照明设计该怎么做呢？

照度

　　不同功能区域不同照度，构成合理的明暗层次；为形成有利于学习、科研、学术交流，以及舒畅休憩的夜间校园环境，校园夜景照明应该在明暗分布上**重点，构成合理的层次。

　　在学校的主要通道、校门、重要楼馆的出入口等区域应该施加高强度照明，以形成**醒目的光照效果，照度值甚至可以达到100lx; 校内一般大道、广场等大面积人群来往之处，则应该施加中等强度的照明，需要50～75lx 的照度;湖畔、草坪、小径、绿化带等漫步休闲区，照度不能太高，一般为8～15lx。学生频繁出入的宿舍、图书馆、教学楼、活动中心、学生俱乐部等地点的出入口，也应该有比较强的均匀照度，一般有30～50lx 就可以了。

光色

　　照明光色以冷色为主、暖色为辅；为适应校园环境的人文社会特点，校园照明的光色设计必须以和谐、恬淡为主。具体色调以大面积的冷色调为主、特定小范围的暖色调为辅。至于不同功能区域的照明色调，设计上应予以区别对待。校门、重要通道、重要楼馆出入口等高亮度照明区域应该冷、暖色并重，具有必要的视觉温暖效果，防止过分冷调处理，形成阴森恐惧的视觉印象。在一般楼馆和实验室周围不宜过多使用温暖欢快的色调，应形成宁静平和的照明气氛，以适合读书、思考、静心钻研的工作、学习环境。

教室

　　需综合考虑学生和老师的观察视角，避免眩光，教室布灯方式和控制；教室的布灯原则：根据教学功能将教室分为讲台教学区和学生座位区。灯具长轴方向垂直黑板，布置3列，每列4套，灯具的间距满足照度均匀度要求。而且这种布置方式更容易导引学生的视线，将注意力集中到讲台区域。灯具提供了多种安装方式，有嵌入式、吸顶式、悬挂式等。黑板灯位置的设定需要综合考虑学生和老师的观察视角，避免直接眩光和反射眩光对他们造成影响。**黑板灯，可以调照射方向。建议离墙距离0.3~0.6米。

光源的选用

　　普通教室选用双管*照明教室**格珊荧光灯具2X28W，灯具效率为72%。此种灯型不仅有下射光，同时有少量上射光上射光照在灯盘上面然后形成反射。有研究表明，同样的300lx照度水平下，增加10%的漫射光照明的环境和单纯直射光照明的环境相比，人的愉悦程度增加1.5倍。

图书馆

　　尽量减少书面和背景的亮度比；图书馆照明一般分为视觉作业照明与环境照明。图书馆照明要满足查找书籍和阅读的要求，具有较强的功能性;同时，好的图书馆照明与一般教室照明一样，也要具有一定的辅助作用，即降低视觉疲劳、集中注意力等等。为了方便查找书籍，因此需要考虑空间立面照度。图书阅览室应按200-750lx的照度设计，同时要求避免扩散光产生的阴影，光线要充足，但不能有眩光，应尽量减少书面和背景的亮度比。

总结

　　国际上已经有专业人士对照明的舒适度的评价标准，据此，在设计过程中，我们按照下面的步骤进行详实的照明设计工作：

　　1) 确定各个细分区域的照度水平和空间亮度分布。

　　2) 根据建筑特点和功能分布，配置空间内灯光色温。

　　3) 光源显色性要求大于80。

　　4) 根据照明需要选择灯具，并对灯具布置进行对比和优化设计，综合实现标准中推荐的数值。

　　5) 节能：选用高效节能的照明灯具;采用高效节能的电光源;配置优质电子镇流器，克服频闪,提高光源效率;分区灯光控制等。

　　6) 环境协调：包括光色协调，照度协调，以及功能不同的相邻区域照度变化不应**过5：1。

实际的设计过程中，也不是一成不变的，设计照明方案的工程师会根据，自然光的亮度，和一些实际情况来定制适合的方案，以达到较优的照明效果！

词条
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