录播软件在工贸学院教师微课中如何实现录制

    产品名称 产品编号 产品型号 外型尺寸 重量
    J13型线缆剪 JD011-1 J13 350(510)×120×45(mm) 1.5Kg
    用途 剪断150mm2以下钢绞线,或剪断720mm2以下钢芯铝绞线,以剪钢线为主,不可剪铜芯电缆。
    J30型线缆剪 JD011-2 J30 400(580)×160×60(mm) 3.5Kg
    用途 剪断100mm2以下钢绞线,或剪断630mm2以下钢芯铝绞线,严禁剪切铜电缆。
    J25型线缆剪 JD011-3 J25 745×130×60(mm) 4Kg
    用途 剪断150mm2以下钢绞线或剪断800mm2以下钢芯铝绞线。
    J50型线缆剪 JD011-4 J50 375(540)×150×40(mm) 2.3Kg
    用途 剪断1440mm2以下钢芯铝绞线,严禁剪切铜电缆。
    J14型线缆剪 JD011-5 J14 350(510)×120×45(mm) 1.5Kg
    用途 剪断直径20mm以下钢丝绳,保持齿轮清洁。
    J25A型线缆剪 JD011-6 J25A 620×100×60(mm) 4Kg
    用途 剪断直径30mm以下钢丝绳,保持齿轮清洁。
    J33型线缆剪 JD011-7 J33 580(900)×145×57(mm) 5.3Kg
    用途 剪断直径33mm以下钢丝绳,保持齿轮清洁。
    J40A型电缆剪 JD011-8 J40A 215×130×45(mm) 0.96Kg
    用途 剪断300mm2以下铜铝电缆,严禁剪切钢性线缆
    J40C型电缆剪 JD011-9 J40C 215×130×45(mm) 0.96Kg
    用途 大刀口剪切铜铝线缆小于300mm2,小刀口剪切带一根钢芯的光缆,大刀口严禁剪切钢性线缆。
    J75型电缆剪 JD011-10 J75 420(600)×200×55(mm) 3.5Kg
    用途 剪断3×120mm2或直径75mm以下铜铝芯铠装电缆,3600对通信电缆,严禁剪切钢性线缆
    J100型电缆剪 JD011-11 J100 480(660)×250×50(mm) 6.5Kg
    用途 剪断3×300mm2或直径100以下铝铜芯铠装电缆,严禁剪切钢性线缆。
    J52型电缆剪 JD011-12 J52 375(540)×150×40(mm) 2.3kg
    用途 剪断直径52mm以下铜铝电缆,剪断1000对通信电缆,严禁剪切钢性线缆。
    J40B型电缆剪 JD011-13 J40B 250×110×30(mm) 0.7Kg
    用途 剪断240mm2以下铜铝电缆,严禁剪切钢性线缆。
    J40型电缆剪 JD011-14 J40 330×120×35(mm) 1Kg
    用途 剪断300mm2以下铜铝电缆,剪断1000对通信电缆,严禁剪切钢性线缆。
    J95型电缆剪 JD011-15 J95 820×270×65(mm) 5.7Kg
    用途 剪断3×240mm2或直径95mm以下铜铝芯铠装电缆,严禁剪切钢性线缆
    J130型电缆剪 JD011-16 J130 520(690)×320×70(mm) 7.5Kg
    用途 剪断直径130mm以下多芯铜铝铠装电缆,严禁剪切钢性线缆。
    J101型电缆剪 JD011-17 J101 480(660)×250×50(mm) 6.5Kg
    用途 剪断3×300mm2或直径100以下铝铜芯铠装电缆,严禁剪切钢性线缆
    RCC-325型电缆剪 JD011-18 RCC-325 长度260mm 0.58kg
    用途 剪断150mm2铜铝导线,专切铜铝导线、通讯电缆的工具、不能切断钢索、钢筋及铅装电缆.
    RCC-500型电缆剪 JD011-19 RCC-50 长度410mm 1.63kg
    用途 剪断500mm2铜铝导线,专切铜铝导线、通讯电缆的工具、不能切断钢索、钢筋及铅装电缆.
    
    
    


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  • 录播软件在工贸学院教师微课中如何实现录制

    首先您可以选择录制区域进行自定义录制,默认的是以矩形框的形式展示。其次点击上述中的PPT课件,接着点击“开始”按钮进行录制.在这里要提到的是电子白板的功能,可以在属性面板中更改颜色、粗细、大小。同时还可以在录制的过程中放肆添加视频、图片和flash文件等音视频的设置:针对PPT微课的录屏软件参数默认的即可。音量适中、画面清晰.上述操作完成后,单击左上角的“停止”按钮即可退出录制界面。然后点击提示

  • 实用性数字化校园重点建设内容|益教数字化校园云课堂供应商

    数字化校园建设内容要点: (1)教育理念的重构 以现代教育理论为指导,研究数字化校园教育教学的特征和规律,对教育体制、教学方式、教学内容等进行全新改革,确定目标和技术路线,逐步把现有的模式改造为符合数字化教育的新模式,比如学年制向学分制的转变,即使是学分制,也要充分体现学生*为主,充分调动学习积极性和趣味性。 (2)校园计算机网络平台的建设 校园网及分布于不同物理位置的数字化设备,是开展数字化

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