奥龙走班制教务平台整体解决方案 以走班制教务管理平台为核心,打造新*改革模式下,具有奥龙特色的走班制产品生态链:包含了 方案的核心产品:走班制教务管理平台 系统的展示终端:智慧班牌管理平台 数据的采集终端:网上阅卷系统 系统的提升产品:职业生涯规划平台 系统的移动终端:微信及APP端 系统的智能硬件:学生智能储物柜 中学教务管理平台建设内容 在新*改革的政策下,中学教务管理平台着重体现学校的教学特点,紧紧围绕适应改革、扩展性强、大数据分析、易用简单四个原则建设来展开。平台通过采集学生数据,为学生推荐个性化专业和职业生涯规划。同时*的人工智能排课算法,实现了有效利用教学资源,编排出符合用户要求的课表。其次平台还包括质量监控、考试安排、成绩录入等多个教学活动模块。为了保证稳定性、安全性,平台使用了MVC架构,相关技术包括Spring、SpringMVC,MyBatis、Shiro等,并且采用分布式的数据处理,较大提高了数据的响应时间,缩短了处理时间/d/file/soft/2018-05-11/a310b9b6509ca4a733fc6bf9a3ede99a.png 功能架/d/file/soft/2018-05-11/7efeb6a46e96875654db57b5024eddae.png 系统特点 (1)、多媒体展示: 可展示班级信息、班主任信息、班级宣传文化、班级活动照片、优秀*、学校通知公告,并可根据班级情况,个性化展示。 (2)、教务信息展示: 可导入或对接学校的教务系统,展示班级当日课程表、当前课程信息、出勤结果信息。 (3)、教务考勤功能: 可根据课程信息进行学生及教师考勤,兼容选修课、走班制等教学方式。 (4)、问卷调查功能: 终端提供问卷调查交互功能,学校可发布调查问题,学生在智慧班牌上可直接进行投票,投票结果报表展示。 (5)、大屏幕显示: 智慧班牌采用23.6寸彩色屏幕。 系统优势 (1)综合性 智慧班牌管理平台综合了师生上课考勤管理和多媒体展播管理,比单一的电子班牌增加了师生上课考勤管理功能,比单一的考勤系统增加了多媒体展播管理功能,综合性更强。 (2)交互性 智慧班牌不仅展示班级、校园图片,宣扬校园文化,增强学生的集体荣誉感,而且通过调查问卷、趣味知识展示、个人及班级荣誉等功能项,增加了学生对校园生活的参与感,精美的人机界面、良好的人机交互体验成为智慧班牌的一大优势。 (3)可扩展性 智慧班牌系统可直接形成标准一卡通平台,结合多媒体教室管理系统、宿舍进出管理系统、考试考场管理系统、会议签到管理系统、车辆门禁管理系统等多种应用系统,实现真正意义上的校园一卡通平台。 (4)先进性 应用先进的身份识别技术:射频卡识别;卡识别确保学生方便快捷完成识别任务;先进的多媒体展播技术:23.6寸大屏显示,文字、图片、音频的展播及自定义。 (5)统一性 实现档案资料的一卡通:包括学生、教师、管理人员的档案信息,行政班的组织结构等信息。这些信息可作为公用信息,提供给学校管理人员使用。 系统界/d/file/soft/2018-05-11/b7bddb2a7dcfeb3db927535a9efb7f51.png
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奥龙智慧教育云平台解决方案 国家政策 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》 《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》 《教育信息化“十三五”规划》 《*报告》 《中小学智慧校园建设指南》等 各级文件要求,推动信息技术与教育教学深度融合,创新教育管理和教育教学模式,全面提高教育质量、促进教育均衡公平发展。 智慧教育云平台的理解 1、利用互联网、云计算、大数据、物
山西农业大学研究生院采购奥龙研究生信息管理系统 山西农业大学研究生学院其前身山西农业大学研究生处,多年来,我校研究生教育始终坚持以“加快发展、强化建设、优化结构、**特色、规范管理、提高质量”为指导思想,认真贯彻执行国家关于研究生教育发展的有关方针政策,遵循“扶优创新、交叉融合、**重点、整体推进”原则,积极采取措施,加强学科建设,初步形成了以农科为特色,农、理、工、管等多学科协调发展的学科建设
奥龙学生综合素质评价管理系统 系统管理和记录学生的综合素质评价,包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践素养等方面。实现学生常规表现的记录与汇总,教师对学生和学生相互之间网上评价管理,可自动生成评价等级;每个学生有自己的帐号,可随时上传管理和查阅自己作品成果及成长资料,了解自身发展状况;教师及家长及时互动,跟踪学生成长过程,在线动态分析,引导学生健康发展。 应用:教育局、学校、教师、学
奥龙RFID图书馆自动化管理系统 一、项目背景 大量的文献信息资源,积极地开发,广泛地利用这些文献资源是图书馆的重要职能之一,它也是图书馆承担各种职能的基础。由于当今社会文献的生产数量大、增长快,社会文献的类型复杂、形式多样,文献的时效性强,文献的传播速度加快,文献的内容交叉重复,文献所用语种扩大等特点,使人们普遍感到利用起来十分不容易。 图书馆需要通过对文献信息进行加工整理、科学分析,形成有秩序
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