黄石市幼儿园抗震*鉴定费用

时间：2020-01-05

作者：深圳市天博技术有限公司

针对房屋抗震承载力不足整体性不良易倒塌部位和明显扭转效应等不同的情况,有下列不同的加固方法:

1提高抗震承载能力

1.1外加柱加固,在墙体交接处加现浇钢筋混凝土构造柱加固,柱应与圈梁或现浇楼板连整体,外加柱必须有基础;

1.2夹板墙加固,在墙体一侧或两侧采用水泥砂浆面层钢丝网砂浆面层或现浇钢筋混凝土板墙加固;

1.3拆砌式增设,对强度过低的原墙体可拆除重砌或设抗震墙;

1.4补充和灌浆对于开裂墙体可采用压力灌浆补,对强度等级过低的墙体可用满墙灌浆加固

2加强房屋整体性

2.1当圈梁不符合要求时应再圈梁外墙圈梁一般用现浇钢筋混凝土,内墙圈梁可用钢杆或在进深梁端加锚杆;

2.2当纵横墙连接差时,可用钢杆锚杆外加壁柱外加圈梁的方法; 2.3楼面梁的支撑不足时,可增设托梁或采取其他有效措施。

3加固易倒塌部位及防止扭转效应:

3.1为防止扭转**在薄弱部位增砌砖墙或现浇混凝土墙;

3.2对易倒塌应具体对待,如承重窗间墙太窄可增设钢筋混凝土窗框或用面层夹板墙加固;

3.3隔墙无拉结需采取锚接措施。

地震对砌体结构房屋的破坏　　在地震作用（主要是水平地震作用的影响）下，抗震措施和结构类型的不同往往是造成多层砌体结构房屋破坏情况不同的原因。主要有如下两种。　　1、由结构或构件承载力不足而引起的破坏当房屋受到水平地震的横向影响时，水平地震作用主要通过楼盖传至横墙，再传至基础和地基，这时震力主要由横墙承受，当砌体抗震承载力远远小于地震作用所产生的震力时，墙体就会产生交叉裂缝或斜裂缝；当房屋受到水平地震的纵向影响时，水平地震作用主要通过楼盖传至纵墙，再传至基础和地基。如果窗间墙很窄，纵墙就会产生压弯破坏；如果窗间墙很宽，纵墙将以震力破坏为主。　　2、由构件间连接不牢而引起的破坏一些砌体结构的房屋承载力很好，构件的尺寸也不小，可往往由于连接不牢、支撑系统不完善，整体性差而导致破坏。这种现象在地震时也是常见的，如纵横墙连接不牢以及楼板与墙体之间缺乏可靠的连接都可能造成纵墙外闪，甚至成片塌落。砌体结构房屋抗震设计的要求

学校、幼儿园抗震鉴定方法分为两级。

1、一级鉴定以宏观控制和构造鉴定为主进行综合评价，

2、*二级鉴定以抗震验算为主，结合构造影响进行房屋抗震能力综合评价。

3、房屋满足一级抗震鉴定的各项要求时，房屋可评为满足抗震鉴定要求，不再进行*二级鉴定；否则应由*二级抗震鉴定做出判断。

4、对现有房屋整体抗震能力做出评定，对不符合抗震要求的房屋，按有关技术标准提出必要的抗震加固措施建议和抗震减灾对策。

词条
词条说明
贵州省楼板承载力*收费标准
厂房房屋加层改造结构质量鉴定过程： 1、项目通过房屋的质量现状，按规定的抗震设防要求，对房屋在规定烈度的地震作用下的****进行评估的过程。 2、适用范围未抗震设防或设防等级低于现行规定的房屋，尤其是保护建筑、城市生命线工程以及改建加层工程。 3、内容及过程 1）主要参数有：倾斜、沉降、裂缝、地基基础
遵义市培训机构抗震*评估
中、小学、幼儿园校舍的建筑年代久远,质量差我国很多中、小学校舍始建于20世纪70、80年代,建筑年代久远,建筑的质量相对较差。所以在我国许多城市中往往成为抵御地震灾害的薄弱环节。 2)结构类型不合理我国很多中、小学校舍的结构形式为装配式钢筋混凝土砖混结构。这种建筑的结构形式在施工上简便,工程造价比较低,但由于装配式构造的砖混结构自身刚度较低,与当今的现浇钢筋混凝土框架结构或剪力墙结构的抗震能力
淮南学校抗震*教育局*单位
学校抗震*主要内容及过程，表面上看资质不是问题，其实不然。任何建筑物*性鉴定工作的开展均依赖于数据，若数据*、详细和准确，其鉴定工作的科学性也越强，然而什么样的数据才具有法律效力呢？根据“*人民共和国计量法”的规定：“为社会提供公证数据的产品检验机构，必须经省级以上人民..计量行政部门对其鉴定、测试能力和可靠性考核合格”，也就是经计量认证，取得资质、具有CMA章的单位，
甘肃省危房质量*评估鉴定单位
本工程鉴定单元的*性等级评为Csu级。 ⒈鉴定程序⑴建筑物现状调查、勘测，包括结构平、立面布置、裂缝、结构侧向位移、相关构造以及使用功能等。⑵采用贯入法砌筑砂浆抗压强度，采用回弹法砖抗压强度，采用回弹法砼构件混凝土强度，采用一体式钢筋扫描仪对砼结构主筋根数及箍筋间距进行扫描。⑶根据数据，对结构构件进行承载能力验算、分析，结合现状调查、勘测结果，进行结构*性鉴定评级及