一、青岛市厂房结构安全鉴定单位报告有效期是多久——以框架结构为例,培训机构抗震安全检测的主要内容如下:
1.采用钻芯法检测梁、柱的混凝土强度。
2.采用钢筋探测仪检测梁、板、柱的钢筋配置情况和钢筋保护层厚度,同时适量选取梁、柱凿槽验证钢筋直径。
3.检测钢筋混凝土梁、柱的截面尺寸及楼板的厚度。
4.检测构件混凝土碳化深度及钢筋是否锈蚀。
5.截取构件中的钢筋作钢筋力学工艺性能试验。
6.查看结构布置是否合理、构件传力是否直接等。
7.检测整栋物的轴线尺寸、层高。
8.检测整栋物的梁、板、柱等构件是否有裂缝,并分析裂缝产生的原因、裂缝是否已造成对结构的危害等。
9.检测墙体与框架柱是否按规范要求设置拉结筋,墙体是否按规范要求设置构造柱及圈梁。
10.检测围护结构变形、裂缝、渗漏情况。
11.采用钻芯法检测基础混凝土强度等级,检测基础尺寸,查看基础混凝土是否存在开裂、酥松等质量缺陷。
12.用经纬仪检测整栋物是否有倾斜。
13.根据检测结果及现行规范对该物作出结构安全性鉴定。
二、青岛市厂房结构安全鉴定单位报告有效期是多久—抗震鉴定加固的抗震设防标准
1、医院舍按照《程抗震设防分类标准》GB50223-2008中规定,其抗震设防类别应为设防类(乙类),在抗震鉴定加固时的抗震设防标准也应有所调整。设防类(乙类)的抗震验算不当地设防烈度的要求。6N8度时抗震措施按7~9度的抗震措施要求采用。9度BtA类医院舍按B类医院舍的要求采用。
B类医院舍类按C类医院舍的要求采用。场地为I类场地时抗震措施可按当地设防烈度的要求采用.
基础形式较好日寸部分措施可按当地设防烈度的要求。
2、医院舍抗震加固要求简述云南省医院舍经过抗震鉴定后,大部分需要进行抗震加固,以**校舍的安全,学校教学活动的正常进行。抗震加固要做到抗震安全、经济、合理、有效和实用。将现有医院舍抗震鉴定和加固的后续使用年限分为30年、40年、5O年三个档次.分别称为A、B、C类.符合云南省的地方情况,切合现有医院舍房屋的特点,这也与标准《结构性总原则》I S02394对于现有性要求的原则规定一“当程度不足时.鉴定的结论可包括:出于经济理由保持现状、减少荷载、修补加固或拆除等”相协调。
3、抗震加固设计的条例
医院舍抗震鉴定是抗震加固的前提,鉴定与加固应前后连续.才能抗震加固*佳效果。医院舍抗震加固不仅设计技术难度较大,而且施工条件较差。其抗震加固的设计原则就符合下列要求:
1)加固方案应根据抗震鉴定结果综合分析后确定,分别采用房屋整体加固、区段加固或构件加固的方案,加强整体性,改善构件的受力状况,提高结构综合抗震能力。
2)加固和新增结构构件时。应防止对结构的局部加强导致的结构刚度或强度的突变。
3)新增构件与原有构件之间应有连接;新增的抗震墙、柱等竖向构件或抗侧力构件应设置的基础,并与原有结构协调沉降差异。
4)加固材料类型与原结构相同时,其强度等级不应原结构材料的实际强度等级。
5)对于不符合鉴定要求的女儿墙、雨棚、出屋面构架和非结构装饰构件等,应予以拆除或降低高度,需要保持原高度时应加固。
4、抗震加固结构方案,布置和构造抗震加固的结构方案、布置和连接构造。还应该符合以下要求:
1)不规则的医院舍,加固后的结构质量和刚度分布应较为均匀、对称。原不合理的结构形式应修改,如原两柱框架的教学楼、学生宿舍应改为三柱框架。
2)对抗震薄弱部位、关键部位和不同类型的连接部位.其承载力和变形能力宜采取比一般部位增强的措施。
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词条说明
钢结构屋面光伏存在哪些问题:1、钢结构屋面及节点漏水原因钢结构屋面漏水是通病,漏水主要集中在垂直搭接、水平搭接、屋脊两边搭接、采光瓦四周、风机四周、烟囱管道四周、屋面所有螺钉、水槽、女儿墙接缝处等接缝部位。主要原因有以下一些方面。2.1钢结构屋面坡度一般较小,往往在6% 以下,在中南雨水较多地区这种结构的屋面漏水现象较为普遍,有大面积漏水、采光窗及屋脊结合部位点滴等。究其原因,形成漏水现象的原因不
一、房屋结构安全性检测鉴定中的房屋分类: 在房屋结构综合安全性鉴定中,可依据资料提供情况、房屋状况和房屋功能的重要性分为以下三类: 1Ⅰ类:1980年及以后建造的、抗震设防类别为丙类的,具有有效资料和施工资料,房屋状况良好,使用功能与设计相符。 2符合下列情况之一者可划为Ⅱ类: 1)1980年及以后建造的、抗震设防类别为丙类的,具有有效资料,房屋状况良好但使用功能与设计不相符,或房屋的
厂房检测市场技术部透露:随着工业时代的到来,各个城市涌现了大量建筑规模较大的工业厂房,这些厂房的施工周期一般比较长,受多种因素的影响,同时随着生产、工作、生活条件要求的提高,厂房质量验收时做厂房检测尤为重要现在越来越多的中外合资工厂及对厂房质量状况的把控等因素,所以都会要求工业厂房进行厂房质量检测,以掌握厂房的质量是否过关达到使用要求和安全性。 对于需要验厂的厂房进行厂房安全检测,不
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