一、学校房屋质量*鉴定重要生是祖国未来的希望,学生的健康成长关系重大。但是,在学生每天读书上课的学校里,就存在着相当大的危险。有些学校办校时间悠久,教学楼颇为老旧;有些学校虽为新建,但是施工质量令人堪忧。因此,全国各地为加强学校教学楼宿舍*管理,确保为学校教学和活动提供健康*的场所,开展了全国学校危房清查*工作。清查*范围包括危房排查与学校*性,这两项内容缺一不可。校舍D级危房直接威胁师生*,党*、对中小学校舍D级危房问题非常重视,已逐步加大了查处问责力度。各地要充分认识*清查*中小学现存D级危房的重要意义。《义务教育法》*73条规定:“明知校舍和教育设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其它直接负责人员,依法追究刑事责任”。全国中小学校舍*工程现场会强调,“D级危房一定要拆除”、“停止使用D级危房没有商量余地”。《意见》明确要求“对经鉴定存在*隐患、影响*使用的校舍要及时排除隐患,特别是对鉴定为D级危房的校舍,要立即封停,限期拆除。”因此,各地要*贯彻落实和省有关精神,以高度的责任感、使命感,周密部署,扎实推进,彻底*现存D级危房。清查发现存在重大*隐患的校舍必须立即停止使用,组织专业房屋机构进行*等级鉴定。房屋鉴定深度应满足相关标准和规定的要求,保证既不遗漏、也不错
建筑结构的*性是结构防止破坏倒塌的能力,是结构工程重要的质量指标。结构工程的*性主要决定于结构的设计与施工水准,同时还取决于建筑材料的本身 的性能。房屋*一般需要通过现场复核结构布置和荷载情况,材料性能,裂缝损伤,沉降变形测量,经结构验算和分析,对结构的*进行评估,并 提出必要的加固建议处理。
抗震建筑,是指在抗震设防烈度为6度及以上地区必须进行抗震设计建筑。从**的重大地震灾害调查中可以发现,95%以上的人命伤亡都是因为建筑物受损或倒 塌所致的。因此,对于建筑物进行抗震性能,也是防震减灾工作中的一项主要任务。房屋抗震通过房屋的质量现状,按规定的抗震设防要求,对房屋在 规定烈度的地震作用下的*性进行评估的过程。
对整体牢固性不良的砌体结构校舍,应采用圈梁、拉杆、构造柱等各种拉结件等予以加强。必要时,还可采用钢筋网砂浆面层或夹板墙等加固外墙。宜**采取有利于改善结构整体抗震体系的加固措施。对于存在明显扭转效应的校舍应采取增设砌体抗震墙、在原墙加面层等可显着调整结构刚度分布的方法对薄弱部位进行加固,使加固后的结构体系各部分的变形基本协调一致。对于横墙间距较大的非刚性结构体系空旷房屋,应增设横墙以减小横墙间距,或同时结合功能改造采用钢筋混凝土楼、屋面替代装配式楼、屋面,使其满足刚性体系的要求。
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词条说明
江西省房屋加装电梯收费标准1、房屋的建造、使用和修缮的历史沿革、建筑风格、结构体系等资料。2、建立总平面图、建筑平面、立面、剖面、结构平面、主要构件截面等资料。3、抽样房屋承重结构材料的性能,构件抽样数量和部位应符合相关标准的规定。抽样部位应含有代表性的损坏构件。4、房屋的结构、装修和设备等的完损程度、分析损坏原因。5、房屋倾斜和不均匀沉降现状。6、根据实测房屋结构材料力学性能,按
一、关于房屋*鉴定流程(终以现场测量为准),为了解现结构的*性, 对建筑物目前的建筑结构质量状况进行*性鉴定,以了解该建筑是否满足*使用的要求。根据建筑物的使用性质、房屋的现实状况及房屋的建设资料完整性,此次鉴定工作应达到的目的为:了解建筑是否满足*使用的要求。查明房屋的结构构造及使用性质是否满足规范要求及*要求。查明房屋承重构件目前是否出现结构缺陷及变形,如沉降、倾斜
清远市单位房屋改造*步骤房屋*性主要几点内容(步骤):(1)房屋使用使用情况调查及建筑、结构图纸复核1.结构图纸复核2. 结构尺寸和配筋复核3. 结构材性(2)外观质量缺陷及结构损伤*构件的外观缺陷,如:变形、破损、锈蚀、歪闪等。用照片和文字形式予以纪录。(3)建筑沉降及整体倾斜测量建筑是否有不均匀沉降及计算建筑的倾斜率。(4)计算分析计算软件采用先进设计软件对建
在进行厂房承载力时,如果发现问题,一定要及时的与委托人进行联系,并及时的排除险情,而不能拖延时间,如果发现问题,隐瞒不报,那么,就有可能造成很大的*隐患,引起非常严重的后果。厂房在设计建造时会专门设计一个楼面的活荷载限值,可以将这个数值作为楼面的承载能力限值,根据厂房承载能力限值的大小,一般轻型厂房楼面承重能力限值为3.5kN/㎡,重型厂房楼面承重能力限值为7.5kN/㎡以上,中间即为中型厂
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