新乡市幼儿园房屋抗震安全检测单位

时间：2020-01-05

新乡市幼儿园房屋抗震安全检测单位

校舍D级危房直接威胁师生安全，对中小学校舍D级危房问题非常重视，已逐步加大了查处问责力度。各地要充分认识全面清查中小学现存D级危房的重要意义。《义务教育法》73条规定：“明知校舍和教育设施有危险，而不采取措施，造员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其它直接负责人员，依法追究刑事责任”。全国中小学校舍工程现场会强调，“D级危房一定要拆除”、“停止使用D级危房没有商量余地”。《意见》明确要求“对经鉴定存在安全隐患、影响安全使用的校舍要及时排除隐患,特别是对鉴定为D级危房的校舍,要立即封停,限期拆除。”因此，各地要全面贯彻落实和省有关精神，以高度的责任感、使命感，周密部署，扎实推进，彻底现存D级危房。幼儿园房屋质量检测鉴定在一些火灾过后，经专业加固公司勘查后会发现建筑会受到很大的损害，于是就需要一定的技术加固改造。就火灾发生的规律来看，建筑火灾要占火灾总数的60%左右，而一般情况下，火灾发生后钢筋混凝土构件基本没有达到危险结构和发生倒塌，但要安全使用，就需要对其进行修复加固。钢结构加固特点：1. 往往在不停产或尽量少停产的条件下施工，可以减少停产损失；2. 要求施工速度快，工期短，节省工程投资；3. 施工现场狭窄，受到生产设备、管线和原构件的制约，大型施工机械难以发挥作用；4. 对原结构、构件和相邻结构、构件有不良影响；5. 清理、拆除工作量大，常存在不安全因素，需要设置支架保护；6. 要求考虑新旧构件的强度、刚度，以及它们的协调工作。构件损伤等级，根据火场温度和火灾持续时间，推断钢筋混凝土的性能变化和受损轻重，评定柱的损伤等级。无论受损轻重，火灾均对结构的使用产生了影响。受损程度不同，结构安全度降低程度也不同，为了安全使用和减少经济损失，一般对受损轻者进行修复加固，对危险结构进行拆除，以确保和人民生命财产安全。钢筋混凝土构件的损伤程度分为四级：一级——轻度损伤；二级——中度损伤；三级——严重损伤；四级——危险结构。

混凝土结构：混凝土结构的缺陷及损伤包括外观质量(蜂窝、麻面、孔洞、夹渣、露筋、裂缝、疏松区、不同时间浇筑混凝土的结合面等)、损伤(包括环境浸蚀损伤，如冻伤；灾害损伤，如火灾损伤等；人为损伤，如碰撞引起的损伤等；混凝土有害元素造成的损伤，如碱骨料、氯离子等浸蚀损伤等)。其检测技术根据不同的缺陷和损伤项目进行选择，如外观质量可通过目测与尺量、声等方法检测，损伤可通过声、取样、剔凿等方法进行，裂缝缺陷可通过声、尺量等方法。
1）多层砌体房屋的抗震加固。要以结构的抗震鉴定结果为基础抗震鉴定是通过检查现有建筑的设计、施工质量和现状，按规定的设防要求，对结构在地震作用下的安全性进行评估。根据抗震鉴定的结果有针对性地进行加固。可选择整体加固!区段加固和构件加固。 2）在确定加固方案时。要对结构的现状进行深入的调查，特别应查明结构是否存在局部损伤，对已有的损伤应进行专门的研究，在抗震加固时加以考虑。

3）在确定抗震加固方案时。如果是抗震鉴定不合格，要重点考虑结构总体功能的恢复，而不要求每个构件都恢复功能;如果是静载下出现的破坏，以各种承重墙(柱)等的加固为主。）在承载力和变形能力的协调中。首先以承载力为主，侧重于利用承载力的提高来弥补变形的不足;但抗震鉴定结果仅为整体性不足时，仍以改善整体性的加固方案为主。 5）加固后的楼层综合抗震能力不应过规定值的30%。且不宜过下一楼层综合抗震能力的20%，过时，应同时增强下一层的综合抗震能力。 6）同一楼层内。非承重墙体和自承重墙体加固后的综合抗震能力不宜过未加固的承重墙体的综合抗震能力，否则应加固承重墙体7）加固方案的选择要避免发生内力重分布形成新的薄弱部位或导致薄弱部位转移。如果发生转移，应对新的薄弱部位进行处理8）增设砖墙等改变砖房受力体系和传力途径时。应对结构计算简图作相应改变使受力体系和传力途径符合实际，并力求减少原房屋的地震作用。 9）抗震加固是以结构的安全性为重点。也应考虑到结构适用和美观，达到科学合理以及安全美观的**统一。

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