韶关市学校房屋抗震安全检测证明

    韶关市学校房屋抗震安全检测证明*

    业务范围:房屋加固、房屋安全检测、房屋质量鉴定、厂房检测鉴定、抗震检测鉴定、钢结构检测、建筑工程质量检测、基础下沉检测、灾后房屋安全检测、危房检测鉴定、学校幼儿园安全检测鉴、工程竣工检测验收、楼房加装电梯检测、加层 夹层检测、古建筑文物检测、加固施工、加固设计服务地域以广东地区为主,覆盖各地;服务行业涉及工业、商业及民用建筑等;服务内容涵盖各大、中、小学和幼儿园房屋抗震性能鉴定;地铁沿线、公路扩建、雨污分流工程、武广铁路专线、深基坑开挖等施工周边房屋安全性鉴定;宾馆、娱乐场所等的开业和工商年审等房屋安全鉴定。所有鉴定工程,既高质又可信;同时严格遵守物价部门的规定,收费合理;从而赢得了社会的广泛**以及相关行政主管部门的充分肯定。

    **新消息,据教育培训学校房屋安全检测鉴定单位/资讯
    培训机构学校抗震检测鉴定单位
     
    办理房屋抗震安全检测报告业务:
     
    1.房屋安全鉴定检测评估
     
    2.中小学学校教学楼房屋安全鉴定检测和建筑物抗震鉴定
     
    3.中学学校教学楼房屋安全鉴定检测和建筑物抗震鉴定
     
    4.幼儿园房屋安全鉴定检测和建筑物结构安全鉴定
     
    5.学生接送站房屋安全鉴定检测和建筑物结构安全鉴定
     
    6.酒店特种行业许可证房屋安全鉴定检测和建筑物结构安全鉴定
     
    7.厂房补办房产证房屋安全鉴定检
     
    房屋检测,抗震鉴定,工程设计检测,工程加固检测,租赁合同报告等
    二、学校抗震安全检测鉴定——我国《建筑工程抗震设防分类标准》(GB50223―2008)明确规定,建筑工程应分为以下四个抗震设防类别; (1)特殊设防类:指使用上有特殊设施,涉及公共安全的重大建筑工程和地震时可能发生严重次生灾害等特别重大灾害后果,需要进行特殊设防的建筑。简称甲类。
     
    (2)重点设防类:指地震时使用功能不能中断或需尽快恢复的生命线相关建筑,以及地震时可能导致大量人员伤亡等重大灾害后果,需要提高设防标准的建筑。简称乙类。
     
    (3)标准设防类:指大量的除特殊设防类、重点设防类、适度设防类以外按标准要求进行设防的建筑。简称丙类。
     
    (4)适度设防类:指使用上人员**且震损不致产生次生灾害,允许在一定条件下适度降低要求的建筑。简称丁类。 《建筑工程抗震设防分类标准》规定:教育建筑中,幼儿园、小学、中学的教学用房以及学生宿舍和食堂,抗震设防类别应不重点设防类。
     

    (二)鉴定主要依据和要求
     
    1、依据。严格按照《建筑结构可靠度设计统一标准》、《建筑抗震鉴定标准》、《危房鉴定标准》、《建筑结构检测技术标准》、《民用建筑可靠性鉴定标准》、《建筑工程抗震设防分类标准》、《建筑抗震设计规范》、《防洪标准》等有关标准规范及规则,进行幼儿园校舍结构可靠性、抗震能力、综合防灾能力等方面的鉴定。
     
    2、工作要求。
     
    (1)鉴定应分类实施。已经过县级以上有资质的鉴定部门排查并形成鉴定报告的校舍、被鉴定为D级危房的校舍和正在建设的项目可不再重新鉴定。重点鉴定2015年以前校舍的抗震设防情况。要严格按照抗震设防标准和有关防灾要求进行鉴定,不留死角。
     
    (2)校舍建筑安全鉴定
     
    校舍安全鉴定。由县区校安办委托乙级以上资质的设计单位或房屋安全鉴定机构承担鉴定工作(地震部门、建委配合工作)并出具鉴定报告。在安全鉴定过程中,对需要进行实体检测的校舍,应委托具备相应资质的检测单位负责检测,出具检测报告。
     
    四、**措施
     
    1、县区人民全面负责本区域内幼儿园校舍安全工程的实施和管理,充分发挥各部门的作用,在各地校安办的统一组织下,实施排查鉴定工作。各幼儿园要积配合排查鉴定组的工作,主动、详细地为排查鉴定组提供原始资料及现场情况。
     
    2、排查鉴定组,统筹协调排查工作。各县区校安办牵头,组成幼儿园校舍安全排查组,由教育、建委、国土资源、水务、气象、地震、消防、安监等部门选派相应人员参加校舍场址安全和校舍建筑安全排查工作。要对所涉及的各专项排查加以整合,分片同步推进,确保时间进度。
     
    3、加强技术指导和服务,确保排查鉴定工作质量。县区校安办要按照“统一规划、分工负责”原则,组织对各级校安办人员、*管理人员、排查组技术人员开展技术指导和培训。对技术力量不足问题,各县区校安办要设法解决,合理调度,并保证排查鉴定质量。
     
    4、在排查鉴定工作中,各县区校安办要抓住时机收集整理校舍建设资料,逐校逐栋建立校舍安全档案,建立健全幼儿园校舍信息数据管理系统。

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