山东省幼儿园房屋安全检测鉴定单位出具报告
抗震检测鉴定报告的抗震鉴定依据: 1.抗震鉴定 (1)《建筑抗震鉴定标准》 GB50023-2009 (2)《民用建筑可靠性鉴定标准》 GB50292-1999 (3)《建筑抗震设计规范》 GB50011-2010 (4)《建筑结构可靠度设计统一标准》 GB50068-2001 (5)《建筑工程抗震设防分类标准》 GB50223-2008 (6)《全国中小学校舍程技术指南》 2.现场检测 (1)《回弹法检测混凝土抗压强度技术规程》 JGJ/T23-2011 (2)《建筑工程施工质量验收统一标准》 GB50300-2013 (3)《砌体工程施工质量验收规范》 GB50203-2011 (4)《砌体工程现场检测技术标准》 GB/T50315-2011 (5)《混凝土结构工程施工质量验收规范》 GB50204-2015 (6)《建筑结构检测技术标准》 GB/T50344-2004 (7)《贯入法检测砌筑砂浆抗压强度技术规程》 JGJ/T136-2001 3.荷载及结构验算 (1)《建筑结构荷载规范》 GB50009-2012 (2)《混凝土结构设计规范》 GB50010-2010 (3)《砌体结构设计规范》 GB50003-2011 (4)《建筑地基基础设计规范》 GB50007-2011 (5)《建筑抗震设计规范》 GB50011-2010 4.现场检查及检测资料 5.其他有关资料 一、学校幼儿园抗震检测鉴定报告办理的目的: 教育局根据《*人民共和*震减灾法》中“已经建成的重要建筑物未采取抗震设防措施的,应当按照有关规定,进行抗震性能鉴定,并采取必要的抗震加固措施;建筑工程必须按照抗震设防要求和抗震设计规范进行抗震设计,并按照抗震设计进行施工。”以及十部委颁布的《全国中小学校舍程实施细则》,为提高学校建筑物的抗震能力,适应当前地震形势,减少地震造成的人员伤亡和经济损失,特委托本公司对该校舍按6度重点设防类进行抗震鉴定,并提出加固处理意见和建议,为进一步进行抗震加固设计提供可靠依据。
抗震检测及鉴定的主要内容
1)检测教学楼的使用现状,包括对结构布置和构件尺寸的复核以及对结构构件损伤的外观检查;
2)检测教学楼的动力特性;吉安市培训机构房屋结构抗震检测鉴定办理*今日资讯
3)检测教学楼的倾斜和不均匀沉降;
4)检测结构主要承重构件的强度,即混凝土梁、板、柱的强度以及砌体及砌筑砂浆的强度;
5)根据现行技术规范和上海市技术规范,按建筑使用现状及使用功能进行抗震性能计算分析;
幼儿园抗震结合详细的房屋结构现状勘查,并与业主协商制定本次幼儿园房屋安全鉴定、 抗震性能鉴定方案如下:
1、根据现场勘查测绘场地总平面测绘、场地内所有房屋的建筑、结构图纸测绘。
2、现场检测建筑构件是否是否有裂缝、渗水等情况。根据地基基础设计文件与地基基础的施工记录或地基(或桩基)检测报告等资料及有关分析结果确定是否补充勘探、是否开挖基础,以便对房屋地基基础做出相应的评定。
3、进行鉴定评估所需的必要的测量、测试,包括高差倾斜测量、房屋裂损检查、材料强度测试等;
4、进行房屋结构分析计算,房屋承载能力分析计算,进行幼儿园房屋安全鉴定、抗震性能鉴定分析。我院一年承接了上百个幼儿园房屋安全鉴定、抗震性能鉴定,积累了丰富幼儿园房屋安全鉴定、抗震性能鉴定经验,为业主提供各种类型学校、技校、幼儿园、午托班等教育培训机构提供专业的房屋安全鉴定、抗震性能鉴定服务。
幼儿园抗震安全检测的重要性——幼儿园属于重点抗震设防区:
我国《建筑工程抗震设防分类标准》(GB50223―2008)明确规定,建筑工程应分为以下四个抗震设防类别; (1)特殊设防类:指使用上有特殊设施,涉及公共安全的重大建筑工程和地震时可能发生严重次生灾害等特别重大灾害后果,需要进行特殊设防的建筑。简称甲类。
(2)重点设防类:指地震时使用功能不能中断或需尽快恢复的生命线相关建筑,以及地震时可能导致大量人员伤亡等重大灾害后果,需要提高设防标准的建筑。简称乙类。
(3)标准设防类:指大量的除特殊设防类、重点设防类、适度设防类以外按标准要求进行设防的建筑。简称丙类。 (4)适度设防类:指使用上人员**且震损不致产生次生灾害,允许在一定条件下适度降低要求的建筑。简称丁类。 《建筑工程抗震设防分类标准》规定:教育建筑中,幼儿园、小学、中学的教学用房以及学生宿舍和食堂,抗震设防类别应不低于重点设防类。
词条
词条说明
在临海市办理钢结构检测报告—钢结构仓库平台质量检测注意事项:1钢材的强度较高,重量轻钢材与混凝土或木质材料相比,虽然钢材的容积重量比较大,但是由于钢材的强度很大,而且容积重量与屈服点的比值相比相对来讲较低。所以,在承重力相一致的前提下,钢材结构与木质材料结构和钢筋混凝土结构进行比较,构件的体积较小,重量轻,对于运输与安装来讲相对比较方便。所以,钢结构比较适用于建筑物较高,跨度较大,而且要求可以进行
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