厌学作为当代学生较普遍的现象,已经成为家长较为头疼的问题,因为厌学不像是身体上的疾病,我们可以通过药物去抑制,厌学属于心理上的一种消较反应,虽然我们不能通过药物去抑制病症,但是我们可以通过行为去改善。要想真正改善孩子厌学的问题,需要找到厌学的原因,那么孩子厌学的原因有哪些?
首先孩子厌学大多是自身原因,当孩子对学习本身没有兴趣的时候,那么他就会出现厌学的症状,从兴趣转移的角度来看,大多数厌学的学生迷恋游戏、视频和互联网。一旦学生的兴趣从学习转向不良的社会活动,他们不仅对学习不感兴趣,而且讨厌学习和抵制学习。
其次就是环境的影响,当受到周围环境的影响时,他们会认为学习是门苦差事,再加上周围没有读书却也成功的人物经历,从而更加促使了他们对学习感到厌倦。
还有就是对学习失去自信心。有些孩子虽然努力学习但还是没有很大的收获,这让他们认为自己再怎么努力也是徒劳的,因此就会主动放弃,久而久之就破罐子破摔,最后导致开始产生自卑的心理。
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厌学,作为学习中常见的心理问题,在中小学生中很常见。学习参与度是衡量青少年厌学程度的一个指标。根据学习参与度的变化,我们将厌学划分为几个不同的阶段。36360.66666666666 **阶段:负面情绪阶段 这个阶段,作为厌学,的初始阶段,主要表现在参与:个正常的学习任务,但是参与的热情没有以前那么强烈,负面情绪出现,表现出一定的行为懈怠。偶尔会迟到。 *二阶段:负作用阶段 这个阶段的孩子经常不
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