浅谈孩子为什么会产生厌心理？

时间：2020-05-20

作者：河南思图*教育发展中心

孩子产生厌情绪的原因主要有：

1、父母的期望值过高。期望过高，会使孩子心理压力大大增加，不自觉地把习与痛苦体验联系起来。

2、父母陪读，使孩子缺乏习自觉性。这会使孩子难以领悟习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

3、家长对孩子习的目的定向有偏差，将习知识的目的定在将来而不是今天。比如家长常对孩子说：“你不好好习，将来就找不到工作。”这样，孩子就体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己的评价。对知识本身不感兴趣，自然将习看作是苦差。

4、孩子不会习。这类孩子往往习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行习;不能选择重要内容而抛开不重要的内容;无法将到的知识正确、合理地表达出来。这样，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌情绪。

5、生自身的原因

(1)缺乏习动机和良好的习习惯

(2)过量的作业会挤占业余时间，抑制儿童的兴趣

6、不良的社会因素造成“厌”。长期以来受应试教育的影响，一味地追求良好率、升率，走进了唯分论的误区，只重视智力的开发，不注重培养生的非智力因素。未来社会竞争激烈，有些家长无视孩子成长过程中的生理和心理特点，给孩子施加压力，这也是导致厌的原因。

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