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时间：2020-05-26

厌是青少年常见的心理障碍,他们对习态度有认知偏差，在习过程中带有消较情绪，在经历了一段挫折之后，发展不热爱习，不积极习，害怕习，厌恶习、较终逃避了习的全过程。因此，对这种状态的孩子需保持警惕，积极开展正确的沟通和引导，具体为以下方面：

**.帮孩子制定习目标

家长可以帮助孩子制定正确的习目标，明确习计划，甚至具体到每期，每周的小目标，减少孩子的习压力感..当孩子遭遇挫折时，家长或老师会寻求心理咨询师帮助，及时处理问题。对于缺乏自制力的孩子，家长与孩子沟通后，可以成为孩子的监督老师，当孩子一旦形成良好的习习惯时，家长应该改变教育孩子的方式。

*二.培养孩子的阅读习惯。

丰富孩子的知识，才能激发孩子主动习的求知欲，有目的地发挥习的主动性，感受到习的乐趣，而不受被动习的压迫。我们应该有一个良好的习环境和积极的态度。环境是指儿童在家习的氛围，与之交流的同伴会对他们的习产生一定的影响。父母要教会孩子懂得积极的态度去解决生活中的小挫折..*三.肯定孩子

面对孩子在习中的挫折，改变孩子的认知态度，让孩子重新认识自我价值，形成良好的自我意识..积极肯定和强化儿童的一些表现良好的现象。首先，让孩子接受自己，相信自己是有能力的，有希望的，改变他们对任何事情的消较态度。

郑州锐元思图教育教育咨询面向全国主要招收10-18周岁孩子"离家出走、不上、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍"等各种心理及行为问题的青少年，进行行为矫正教育。员二十四小时有行为教官进行日常饮食、睡眠、身体、生活节律性护理。

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