青春期叛逆的孩子突然不想上学,是家长很头痛的事之一,那么如何正确的引导这件事呢?
青春期,孩子的自我意识处于*二次觉醒的阶段。这一时期孩子的自我意识不同于儿童期,与儿童期相比,这一时期的孩子对事物有了自己独立的看法,有了接近于成人的世界观和价值观。他们认为自己完全有能力处理自己的事情,不需要父母插手,甚至会认为父母的想法和做法落后,于是形成了强烈的以自我为中心的心理,而且常常自以为是。
这种以自我为中心和自以为是的心理,常常延伸到家庭之外。比如在教育咨询,比如在同伴之间。因为在家中形成了这种以自我为中心的习惯,在家庭之外他们也很难改变。再加上有些孩子在某些方面确实有过人之处,这使得他们更加自以为是。
如果孩子本较聪明,成绩也不错,有引以为豪的资本。为此,他不仅喜欢以自我为中心,还很自以为是,以为自己说的、做的都是对的,别人都应该听从他的。如果有人反对他(包括父母),他就会发脾气,或带有抵触情绪。其实,这样的孩子未必什么都正确,只不过在我们看来,他们有些自以为是——他们站在自己的角度上只看到自身的优点,而看不到自己的缺点罢了。
教子有方之一:让孩子客观地看待自己。孩子不能客观地看待自己,尤其是高估自己,是他自以为是的重要原因之一。生活中,有一些孩子平常只看到自己的长处,很少看到自己的短处,有时候还高估自己,这样的孩子往往会自以为是。所以,只有让孩子学会客观地看待自己,才能有效地改变他自以为是的习惯。当孩子的某方面特长受到众人的赞扬时,他难免会有一些自满情绪,而这种自满情绪如果得不到有效遏制,就会被无限地放大,从而造成孩子不能客观地看待自己,以至于在很多事情上都表现得非常自以为是。尤其是对于正处在青春期的孩子来说更是如此,因为这一阶段的孩子更希望得到别人的认可,更喜欢那种**的感觉。针对这种情况父母一定要及时加以引导,以免孩子形成自以为是的习惯或性格。
教子有方之二:教孩子学会尊重他人。懂得尊重他人的孩子才会赢得他人的喜爱,因为几乎没有人喜欢不尊重自己的人。自以为是的孩子,在与他人交往过程中较**的表现就是不懂得尊重他人的意见和建议,总认为自己是正确的,别人是错误的,甚至有时候不顾他人的自尊而贬低别人的看法。如果孩子懂得尊重他人,即便客观上别人的意见或建议是错误的,自己的是正确的,那么这种情况下孩子也不会轻易地否定别人,而会给别人留有面子,或委婉地表达自己的看法。
教子有方之三:不要过于迁就孩子有很多孩子喜欢以自我为中心、自以为是,往往是由于父母的过于迁就造成的。尤其是在孩子小时候,父母事事顺着他,他想怎么样就怎么样,即便孩子所提的是一些无理的要求。这种教育方式就非常*让孩子形成以自我为中心和自以为是的习惯,即便长大后也非常难以更改。
当然,对于青春期的孩子,有的父母也习惯于迁就他,无论他的做法是对的还是错的。父母认为,孩子再大在自己眼里也是孩子,何况孩子长大了,已经有自己的想法了,他爱怎么着就怎么着吧。其实,这种纵容的态度非常*让孩子变得自以为是,处处以自我为中心,父母对此要深刻警醒。
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儿童学习成绩差主要有以下原因: **,孩子的智力因素存在问题。比如儿童智力教育发展水平滞后,感觉器官先天缺陷或后天损伤,大脑损伤严重。此外,大多数儿童的思维具有具象性和形象性的特点。如果他们的抽象思维能力没有及时发展,跟不上教学内容的要求,他们在学习一些抽象的、逻辑的知识时就跟不上了。这大概就是孩子学习不好的原因吧。 *二,孩子的非智力因素存在问题。比如孩子学习态度不端正,学习目的不明确,学习方
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