造成孩子厌的原因究竟都有哪些呢?
其一,伙伴关系不良。伙伴关系不良是导致孩子心情紧张、害怕教育咨询进而引起厌的一个重要因素。它有时是暂时的,有时则转化成长时间的压力与紧张。因此,要教会孩子处理好同关系,与同真诚相处。只要真诚相处,关系就会良好,否则,势必影响习情绪。
其二,习动机不正确、内驱力不足、没有目标等引起厌的重要因素。这些因素实际上也是由其他原因引起的,应及时给孩子予以正确引导。
其三,老师的因素。教师的教不当、态度粗暴、处理事情不公正等都会导致孩子厌,但这种厌往往具有科特点,不具有整体性,家长要及时引导孩子找出原因,正确对待。
其四,教内容太难,习中失败的记忆太多,导致认为自己就是不行,也会引起厌。
其五,家长要求不当。要求太严、太高或太松,都可能导致厌。要求太高,孩子一时达不到,会失去兴趣;没有要求时,孩子又会转移注意力,不把精力放在习上,也导致厌。
其六,家庭不和睦、父母离婚、吵架等都能导致厌。解决的办法自然是给孩子创造温馨和睦的家庭气氛。
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一直以来都有很多家长反映家里孩子不喜欢读书,孩子的习问题一直都是每位家长的心病,今天小编就教各位家长们该怎么办。 一、以身作则——家长需要读书,让孩子通过您读书的状态,了解到读书是一种享受。我们家长需要和孩子一起养成良好的阅读习惯,到家后闲暇时间拿起书读一读,孩子在潜移默化中也会成为一个优秀的阅读者。 二、读给孩子听——睡前亲子阅读要充满仪式感,你需要把它变得特别一点,我们打开摊在大腿上的书,
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有些生心理压力大,且承受力比较弱。一次考不好,就产生心理问题。心理问题还没解决,又考试没考好。这样形成了恶性循环。 **:了解其不喜欢习的原因,以及进行心理辅导,以便对症下药。如果不知道他厌的原因,所做的事情可能事倍功半。如果不进行心理辅导,他对习始终都会有排斥心理。一旦加压,反而会让事情更糟糕。所以,找原因、做辅导便必不可少。即使对于一般生来说,心理健康是良好习的基础。对于厌的
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将爱转化为习动力的“五步曲” 第一步:淡化概念 给高中生的感情贴上“早恋”的标签是较可怕的。在高中这个时期,部分高中生的“爱”的本质只是他们在压力下寻求的一种情感寄托,而不是真爱。如果这个时候一味的批判,只会拉大与高中生的心理距离,结果他们越陷越深。 对高中生表示理解和尊重是明智的,说明交朋友不应该局限于同性,有异性朋友是成熟的表现。至于这种和异性朋友的关系的性质,就不界定了。 第二步:分享你
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