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时间：2020-11-09

现在的习压力是越来越大，许多孩子一放或放假就冲入网吧或者游戏机室，准备大战一场来减压和娱乐一下。如果孩子能够懂得节制，在该的时候，该玩的时候玩，当然其实这样也是没有问题的。可就是因为孩子的自律性较差，对上网成瘾的危害性认识也不足，所以就容易形成网瘾。

“网瘾”即“互联网成瘾综合症”，英文简称为IAD。基本症状是上网时间失控，欲罢不能，可以不吃饭不睡觉，但是不能不上网。患者即使意识到问题的严重性，也仍无法自控。常表现为情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等。

网络成瘾的判定标准常用的有三个：一是连续一个月以上每天上网玩游戏4～6个小时，严重影响了工作和习;二是认为上网能得到快乐;三是不上网就会出现躯体症状，如头痛、出汗、烦躁不安等，但一坐到电脑面前，这些症状就立刻消失。

据调查，中国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%，另有13%的青少年网民有网瘾倾向。而广州青少年服务台回访网瘾少年发现，九成网瘾青少年对父母有敌视情绪，还有九成家长称孩子无心向。要想帮助孩子戒除网瘾，首先就是要搞清楚孩子染上网瘾的真正原因。

首先，很多父母的教育方法存在问题导致孩子成为网瘾患者。许多家长只懂得限制子女上网，而不懂得如何转移子女对上网的注意力，培养子女新的爱好。家长们不要给孩子轻易贴标签，什么“自闭”、“有心理问题”。应该相信他们是懂道理的，可以对孩子们讲“电脑是工具而不是玩具”、“会玩电脑不是英雄，会用电脑才是英雄”等。

其次，一些习比较差的生会因为得不到别人的承认而沉迷于网络。他们在日常生活当中体会不到成功的乐趣，而上网打游戏可以获得虚拟奖励，自我得到肯定。

*三是由于人际关系不好，希望上网逃避现实。许多生虽然成绩不错，可是性格内向、猜忌心强，而且小心眼，碰到问题时没能得到及时解决就沉迷于网络。

思图励志教育教育咨询，全封闭式管理，军事化教，心理辅导为主，充分发掘员的内在潜能，改变员的不良思想行为习惯，培养员的习兴趣。我坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子培养成"五会"即会尊重他人、会静心习、会劳动技能、会生存本领、会理解关心父母;"四法"即法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。

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