孩子为什么会缺乏学习动力?
通常,孩子缺乏学习动力是其在成长过程中不好的家庭环境、挫折及压抑情绪导致的。要想彻底解决孩子的厌学问题,就必须解决这些诱发因素。
小雨成绩非常好,一直****。但是,较近小雨越来越不爱学习了,她感到很压抑。每当妈妈督促她学习时,她的回答都是:“我就是不想学!”
为了解决这个问题,小雨的爸爸向一个从事心理咨询的老师进行在线倾诉:我觉得,小雨学习非常不踏实,但还算认真。虽然作业都按时完成,但并不算刻苦。小雨还调侃说自己这样,也不知道为什么成绩还是那么好。她觉得是自己运气好,再加上
点小聪明,所以成绩才会一直不错。升入高三后,小雨变得越来越浮躁,觉得自己即使不认真学习,成绩也会好,所以在学习上花费的时间也逐渐减少。结果,她考试排名直线下降。
咨询老师分析了小雨的情况后,告诉小雨的爸爸,小雨的问题主要出在没有学习动力上,之后,还告诉他一些方法。在之后的生活中,爸爸将这些方法运用到小雨身上,果然很有效果。
小雨也意识到了自己的问题,变被动为主动,改变了学习状态。
不可否认,学习动力不足是导致小雨出现不积极学习的一个主要原因。通常,孩子缺乏学习动力有这样几个原因。
**,孩子认为学习是为了完成父母和老师的任务。孩子错误地认为学习是为了完成父母和老师的任务。尤其是进入中学后,孩子不能快速适应中学的学习环境,成绩快速下降,
在悲观失望中产生厌学情绪,甚至对学习失去兴趣和信心。
*二,家庭的压力而产生的厌学心理。很多父母要求孩子考出好成绩,能够追赶别人。一旦孩子考不好,父母非打即骂,给孩子增加了心理压力。
*三,学习方法沉闷单调使孩子感觉学习枯燥乏味。有些孩子虽然花费了大量的时间和精力去学习,但由于没有掌握正确的学习方法,结果在考试中屡次遭受失败,继而产生了厌学心理。
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河南平顶山叛逆青少年教育教育咨询郑州锐元思图励志教育教育咨询 叛逆时期,也被称为青春期,是孩子心理发展的正常阶段,一般发生在12岁到16岁之间。由于这一时期的发展十分复杂,充满矛盾,又称“困难期”和“危险期”。青少年的主要特点是身心不平衡发展,成人意识和半成熟状态之间难以解脱的矛盾和特殊变化带来的矛盾B心理和行为。它的典型特点是父母、反对*、老师,有时甚至对消较、消较、故意和能力说,对父母、同意或尝试一
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