兴平青少年叛逆教育咨询 兴平锐元思图教育怎么收费

    经常听说叛逆期的孩子很难教,不会打,说话不听,行为莽撞,胆大包天,让父母绞尽脑汁。较近遇到一个家长问我:的事。他儿子上初三,上课睡觉,不写作业,每天晚上玩手机玩到很晚?父母什么都不听,问我怎么办。我这样回答她:

    三年级,孩子上课还睡觉,晚上不做作业,玩手机玩到很晚。可以说他们根本不把习当回事。我相信孩子初中毕业后没有继续习的想法。作为父母,他们不希望看到自己的孩子产生这样的结果,但事情发展到这种地步,他们不得不接受。

    作为家长,可以从以下几个方面给予指导:一、和孩子分析利弊。现在,如果你只想玩,不想习,就进不了好高中好大。当你走出去走向社会,你只能做没有历的苦工,比如酒店服务员,工厂生产线的员工,外卖骑手等等。比如我隔壁有个邻居家的孩子,无意读小初中。他整天玩手机睡觉,成绩一直在班里垫底。初中毕业,因为历低,只能在餐厅做服务员。他每天工作时间十几个小时,连享受手机的时间都没有。有一次他回来,我听见他对妹妹说:“妹妹,好好习,哥哥后悔了,习不好出去打工很辛苦的。”后来听说他接连换了好几个工作,但都是体力劳动者,不需要技术含量,也不需要历。他想找一份办公室文员的工作,但历必须是高中毕业,因为他只有初中历,**了。

    *二,让孩子提前体验工作生活。孩子到了初三还是不想习,所以以后除了自己创业,大部分只要工作就可以了。孩子提前体验工作生活并不容易。我去年教了一个初中生,情况和你儿子差不多。我也上课睡觉,不写作业,玩手机玩到很晚,父母很无奈。在多次教育失败后,*二期,孩子们告诉其他人,他们要出去工作。父母会不同意,但孩子的心意已决,父母只好放了他。但是过了几天,孩子灰溜溜的回来了。工作太辛苦了,整天忍着都难受,更别说做很久了。最后还是回了教育咨询,明显比以前纪律严明多了。当然,因为我从来没有对习感兴趣,我自然跟不上作业。只能坐下来初中毕业,现在也出去打工了。

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    青春期在生物上是指从不成熟发育到成熟的过渡期,即从有孩子的孩子到成年的过渡期。作为一种心理现象和行为特征,哪些因素与青少年叛逆有关? 张老师通过自己的教育经历总结出以下“6”个因素。 1、青春期生理的快速发展 在青春期,儿童的大脑结构和技能已经成熟,他们的思维模式或视角已经追赶童年期的单一正向思维,发展为逆向思维、多向思维或发散思维等。性别意识和性意识逐渐加强和确立,强烈的个性意识、独立意识和

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    青春期叛逆是指青少年正处于心理的过渡期,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱成人(尤其是父母)的监护。他们反对父母把自己当小孩,而以成人自居。为了表现自己的“非凡”,他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在,叛逆心理才因此产生,从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理,但是当它反应强烈时却是一种反常

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