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时间：2021-01-05

作者：河南思图教育科技有限公司

许多家长报告说，他们的孩子在小学时特别喜欢学习，但有些学生在中学后有厌学倾向。这个问题一直困扰着教育咨询**、老师和家长。青少年时期中学生的厌学性心理冲突是什么原因造成的?

中学生青春期性心理冲突的厌学成因分析

青少年厌学问题的形成有其自身的原因，也来自于教育咨询、家庭和社会的外部因素。

1.学生自身学习动力不强，缺乏正确的学习目标。这些学生大多学习成绩差，学习被动，学习无聊。

2.应试教育思想的影响。高等教育部门对教育咨询教育质量的评价往往以升学率为依据。在这种无奈的情况下，教育咨询的主要目标是追求升学率。

3.教师的教育观念落后。一些教师对优生和厌学学生有不同的教育价值观。客观上，学生的学习机会是不平等的。

4.家庭教育的偏见。有些父母忙于赚钱，忽视了孩子的教育。给孩子足够的零花钱，但不要问他们怎么用。一些孩子吃喝玩乐，他们的学习成绩越来越差，这导致了厌学

5.社会风气不好影响很大。不良的社会风气对学生的学习也有一定的负面影响。也有一些学生在社会上结交了一些不三不四的朋友，然后逐渐成为厌学。

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叛逆期是每个人都要经历的阶段，只是每个人的经历不一样。父母应该如何应对孩子的叛逆期? 首先，孩子要学会用多种方式表达自己的意愿，有意识地理解父母和身边的人，理解他们的各种诉求。他们要学会包容父母的缺点和过失，也要看到他们对成龙的迷恋是苦涩而又渴望的。他们也要承认父母经历过风雨，见多识广，知道如何弥补他们之间的“短”。其次，教育孩子，作为一个优秀的学生，除了好好学习，还需要心理健康。包括：心情愉快
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