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时间：2021-01-07

青春期儿童的性生理发育逐渐成熟，性别意识逐渐加强和确立，形成日益强烈的个体意识、独立意识和成人意识。他们认为自己必须成长，应该管理自己，决定自己的事情。面对老师的教育，家长的劝告，回避，厌恶。父母的劝说早就被强烈的独立意识和成年人的意图打消了。

青春期的孩子表现出生理成熟和心理不成熟的矛盾。由于缺乏经验，他们的认识不坚定，容易动摇;虽然他们的思维是独立的、批判的，但他们对青春期叛逆期问题的认识仍然是片面的、较端的、顽固的、较端的。对成年人的师范教育，往往站在对立面思考，把成年人的说服、提醒、督促当成“管理”、“卡”、“压”，对自己来说很辛苦，对自尊也有伤害。

青春期的孩子应该反抗父母什么

**，批评孩子不要伤害自尊。家长批评孩子要分清场合和措辞，措辞要恰当。不要在亲戚朋友或孩子的同伴面前批评孩子，否则孩子会感到尴尬和不满。切记不要说伤害孩子自尊心的话。当孩子有强烈的情绪反应和冲动的言语时，父母干脆采取无视的态度，等待孩子冷静思考，平息冲动后再进行批评。

*二，让孩子会比较内心。当父母问起干涉孩子行为时，要直接表达担忧，让孩子知道父母的爱。

*三，采用实践经验法。用实践经验来化解孩子青春期的逆反心理，比命令和口头说教要有效得多。

锐元思图教育教育咨询是2004年经市教育局批准成立、并由其主管的专门针对“问题”青少年进行转化教育的专业教育咨询、是省青少年素质发展中心认证合作单位。至今已成功培训有"离家出走、不上、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍"等不良行为习惯青少年、生达两千余人，受家庭、社会的高度评价。

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初三，孩子进入了叛逆期，父母无法改变年龄变化给孩子带来的心理和生理上的成熟，所以在习和相处上出现了很多变化，使他们不适应。这时，家长可以给予正确的引导和积极的改变。如果效果不好，需要找专业机构对孩子进行再教育，重拾孩子的习信心。在习上，他们会以各种方式逃避习，逃避家长的监督，逃避老师的监督，逃避习，逃避上。这样，即使他的父母不让他习，他也只需要处理事务，更不用说自己寻求知识了。因此，
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