随着时代的发展,父母已经在青春期的孩子中打开了早恋的情节。孩子很早熟,稍微年轻一点很正常。尤其是男生的家长,可能经常会和孩子开一些相关的玩笑。然而,大多数父母仍然不能完全放开早恋的纪律。原因之一是早恋越来越年轻,而处于习打基础阶段的早恋必然会影响他们以后的习。其他家长认为,如果忽视孩子的早恋,这样的小孩子如果没有严格约束自己的能力,必然会出现一些意想不到的严重后果。
“早恋”这个词是十几年前不科的本土化定义,有批评、指责、贬低的意思。人们提到“早恋”,总是不自觉地有指责的意思,认为不应该发生,应该受到指责,这是不客观的。早恋应该叫“少年谈恋爱”。他们的青春萌动是基于生理和心理的,应该是正常发生的。真的不应该定义为“早”。父母如何帮助孩子处理早恋也是一门艺术:
指南1:早恋有条件
首先要让生明白早恋在中确实不适合的原因。习是中生必须完成的任务。就像成年人必须工作和承担家庭责任一样,早恋肯定会分散生的注意力。当然,这里的早恋是指用实际行动去爱。如果习因为时间和精力的分配而下降,那肯定是不行的,就像成年人工作不是为了娱乐一样。这个时候也要向中生强调,不允许早恋,但也不允许不顾业早恋。如果生能做到不影响习,承担好习的责任,保证自己的安全,过早卷入性行为允许早恋。父母的责任是让中生明白早恋是有条件的,父母出于关心和责任会干预。
指南二:爱情不全是人际关系
中生恋爱早是因为孤独,没有朋友。如果他们朋友多,经常有人陪伴,就不会放弃朋友圈,早恋。因此,班主任应根据班级生的特点组织丰富多彩的活动,使他们在集体活动中展示自己的兴趣、爱好和特长,形成高尚的追求,满足他们的精神需求。活动形式多样,如组织聚会、阅读、辩论、娱乐和体育比赛等。让生的情绪得到合理的宣泄。家长也要鼓励生交朋友,或者经常带孩子出去旅游,看看不同的风景,认识不同的人,增长见识,这样有利于孩子的成长。
指南3:保护儿童隐私前提下的教育
虽然大多数中没有明确指出早恋是不允许的,但如果生明目张胆地恋爱,仍然会受到批评甚至记过。所以生不敢向公众透露早恋的情况,而是采取“暗恋”的方式,让老师不知道,家长不理解。这时候家长和老师要表现出充分的尊重,悄悄展开,表示认为这是“隐私”,不希望家长和老师暴露。家长和老师在教育时也要抱着“不暴露”的原则,而是用言语和行动来引导。比如经常提醒孩子“早点回家,爸爸妈妈担心你的安全”,或者买一些青春期孩子的性教育书籍放在床头。也可以通过书信交流的方式与孩子交谈,让孩子意识到父母的关心。我相信这种“不干预”的方法也是有效的。
思图励志教育教育咨询是省青少年素质发展中心认证合作单位。是2004年经市教育局批准成立、并由其主管的专门针对“问题”青少年进行转化教育的教育咨询。至今已成功培训有"离家出走、不上、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍"等不良行为习惯青少年、生达千余人,受家庭、社会的高度评价。
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