学前教育专业简介

     学前教育专业简介:

     

    1、学前教育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段,又是发展较快的时期,适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。**常儿童的形成、发展,无一不与适当、正确的学前教育有关,尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。  

    2、学前教育专业主要课程

     教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法,教育统计学,人体解剖生理学,游戏学原理、教师口语等。  

    3、学前教育专业培养目标  

     本专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。  

     

     专业课程设置:

    专业代码:040106【原B040102】    

    主考院校:山东师范大学

      

     本专业优势:

    学前教育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段,又是发展较快的时期,适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。**常儿童的形成、发展,无一不与适当、正确的学前教育有关,尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。

    学前教育在中国学前教育是基础教育的组成部分,是终身教育的奠基阶段,大脑科学证明,早期经验影响大脑结构,学前教育为人的终身发展打下基础,为提高国民素质社会发展提高社会人力资源水平做基础性贡献,价值有巨大的隐蔽性。

    各地按照**的总体要求和部署,把大力发展学前教育,作为贯彻落实《教育规划纲要》,推进新时期教育事业科学发展的突破口和重要任务。一是各级党委**高度重视,党政**亲自抓,切实将实施学前教育三年行动计划作为**和改善民生的重要举措,摆上重要位置。二是幼儿师资队伍建设取得重大突破,各地大力推进公办幼儿园教师编制的核定工作,加大培养培训力度,多措并举加强各级各类幼儿园教师工资待遇的**。三是落实**投入责任,研究制定了加大财政投入的多种措施,加大了项目和资金的安排力度。四是普遍建立了学前教育工作的统筹协调、督促检查和问责机制,健全管理机构,充实管理力量。请参阅《中国教育改革中长期发展纲要》

    学前教育专业一直是经久不衰的报考热门。据教育部公布的2011年本专科专业就业状况显示,学前教育专业就业率≥85%;毕业生规模约在0.5**次至1**次。

    一、主要方向

    学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏(含音乐、体育、健康等)

    二、行业前景

    “十二五”时期,学**年毛入园率提高到85%。到2020年,学前教育一、二、三年毛入园率分别达到95%、80%、70%。

    充实队伍,强化师资。幼儿是娇嫩的花朵,幼师是护花的园丁。全国在园幼儿近3000万,幼儿教师只有130万,有较大缺口。今后10年,中国学**年适龄儿童人口将增至约5000万。必须扩大充实幼儿教师队伍,完善学前教育师资培养培训体系,办好中等幼儿师范学校和高等师范院校学前教育专业,建立幼儿园园长和幼儿教师培训体系。今后3年,教育部将对1万名园长和骨干幼儿教师实行**培训,5年内各地将对园长和幼儿教师进行一轮全员专业培训。依法落实幼儿教师的地位和待遇,切实维护幼儿教师权益。

    加大投入,**经费。学前教育经费占全国教育经费总量比重一直在1.2%至1.3%之间徘徊,远低于3.8%的世界平均水平。必须将学前教育经费列入财政预算,新增教育经费要向学前教育倾斜,今后3年要有明显提高,为破解入园难铸牢“资金链”。*财政已设立专项经费,2011年将投入30亿元,重点支持中西部地区和民族地区发展农村学前教育。

    由此看来,学校教育专业的就业前景比较乐观。

     


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  • 词条

    词条说明

  • 社会型**与应用型**的区别

    01社会型**俗称“大**”,主要面向社会人士开设的。是以考生*为主,没有学费,所有考试课程均是国考,考试难度大,考生很难坚持下去。02应用型**俗称“小**”,是经省考委评审通过的高等院校主要面向高职、中职学生开设的。主考院校组织助学培训,收取学费,考试课程分为国考、省考。大部分考试课程由学校命题和组织考试, *远**社会型**。03大小**毕业证是完全相同的,**完全一样。

  • 00532中国古代文学作品选(一)**重点

    中国古代文学作品选(一)精简白皮书**章 先秦部分1.我国较早的一部现实主义的诗歌总集。收集的是从西周初年到春秋中叶大概五**的诗歌,共 305 篇,所以又叫“诗”或“诗三百”。在内容上分为:风、雅、颂:其中风是各地带有地方色彩的乐歌;雅是周王朝直接统治地区的乐歌;颂是王室宗庙祭祀的乐曲。在艺术手法上分为赋、比、兴:其中赋是直陈其事;比是打比方;兴是先言他物以引起所咏之物。2.

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