河南新乡叛逆孩子教育教育咨询 郑州锐元思图教育教育咨询

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    在教育孩子的过程当中,做父母的的特别要了解孩子的心理发展,俗话说得好,知己知彼,百战不殆!青春期,孩子们的生理方面和心理方面都会出现巨大的变化,要想和他们实现畅通交流,首先就要对他们的这些特点多一些了解,然后才能找到正确的交流方法,才能有利于沟通的顺利进行。

    首先,我们来了解一下关于“青春期孩子叛逆时期的两种具体表现”。分为“心理表现”和“行为表现”。

    孩子叛逆期心理方面表现通常会出现以下一些现象:

    1、经常焦虑,一遇到不开心就把自己封闭起来

    2、孤僻,不远跟人交往,喜欢*自一人

    3、犹豫不决,经常做一件事拿不定主意

    4、性格方面暴躁如雷,跟父母更是大打出手

    5、郁闷,常常会因为一些小事感觉到郁闷不堪

    6、怨恨,不满父母或者老师的教育,怀恨在心

    7、猜忌,不相信他人包括父母、同、老师等等

    8、以自我为中心

    孩子叛逆期行为方面表现通常会出现以下一些现象:

    1、不喜欢听取别人的意见,较力的反驳

    2、不喜欢按部就班的去做一件事,对父母或者老师提出的要求总是反着来

    3、父母对自己说的太多就嫌唠叨

    4、一旦自己做了决定,雷打不动要一意孤行

    5、控制不了情绪,非常喜欢生气

    6、非常不喜欢被父母说教

    孩子到了青春期,父母该如何对孩子进行良好的教育引导?

    老师从教10年来一直认为,每个人的一举一动,其实都是有目的性。

    而孩子的叛逆,更应该反思的是家长。

    老师的日常工作当中经常接触到的都是青春期孩子,每天跟他们沟通、聊天遇到较多的都是“孩子们说自己在家里得不到父母的关爱、尊重、理解和鼓励”。

    一部分家长,对待孩子的态度,更多的是命令或者直接压制,,却不追根溯源,探寻孩子孩子叛逆的目的何为。

    同时,很多成年人认为理所当然的事,也许不符合孩子的观点,让他们接受或者习惯,是需要一个内心斗争的过程的,而这个斗争过程,也许会表现成叛逆。

    对待孩子,老师认为尊重,首先把自己放到与他平等的地位来对待他。

    其次,反思他每一个举动的源头究竟是什么,然后引导他的成长。

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