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对于高中生来讲,觉得自身已经拥有了*自判断事情的能力,有了自己的主见,那么面对这样的高中生,出现厌情绪应该怎么办呢?
一.父母的鼓励
家长应该相信言传身教的力量是很大的,父母应该为孩子做出榜样,和孩子一起习。时刻关心孩子的习情况,慢慢培养出孩子对习的兴趣,孩子对习有兴趣就已经成功一半了,只要有了习兴趣提高成绩只是时间的问题,家长要持续的给予孩子关心,陪伴孩子。
二、提高习成绩
高中生厌的原因有很多,可能是对习的认知有偏差、基础太差不愿习、没有明确的习目标、没有自我约束能力等等,但这些原因归纳到一起就是习成绩不理想。很少有哪个习成绩优异的高中生有厌的问题出现,所以家长可以激励高中生提高习成绩,一旦成绩有所提高,高中生厌的问题也会得到解决。
三、树立目标
每个高中生都会有自己对未来的展望,也都会有自己的理想,家长可以和孩子多沟通,了解孩子的理想是什么,有理想那就要通过不断的努力来实现,所以家长可以以理想为切入点激励孩子习,解决高中生的厌问题,提高高中生的习自觉性。
厌情绪需要家长和生一起面对,降低生对未来的盲目幻想,把注意力转移回来,同事不要太过于注重习成绩,希望生早日走出厌情绪。
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孩子特别叛逆怎么办?在大多数情况下,孩子之所以不爱习,甚至特别叛逆,原因往往有以下几点: 1. 认为习是父母的事,不是自己的事。 2. 在父母错误比较下(例如:拿同龄人和孩子比习成绩、分数、排名等)导致孩子对习产生受挫心理。 3. 父母没有激发孩子对习的兴趣,只是强硬要求孩子为了习而习导致孩子内心压抑。 4. 父母没有对孩子积极习的行为进行及时的强化和鼓励,导致孩子失去了习的动
河南许昌叛逆孩子管教教育咨询 郑州锐元思图教育好不好 高三孩子害怕照顾叛逆期怎么办?孩子的叛逆往往是父母较头疼的问题之一。孩子叛逆,就到处和父母较劲,没人听。尤其是对于叛逆的初中生来说,他们正处于一个特殊的时刻。父母一般都想照顾他们,只是怕照顾。他们害怕不小心伤害到自己脆弱的心灵,影响高考。但这样做是不对的。管教叛逆孩子的方式不是一种打骂,而是更科合理的教育方式。 首先,父母应该会适度
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