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时间：2021-04-19

青少年厌学问题是目前中学生诸多学习心理障碍中较普遍、较具有危险性的问题，是青少年较为常见的心理疾病之一。从心理学角度讲，青少年厌学问题是指学生消较对待学习活动的行为反应模式，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消较对待学习，行为上主动远离学习。其主要产生原因，可概括为以下几点：

1、由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，教育咨询和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。

2、在较度焦虑的情况下，*出现强迫症。明明知道没有必要去想，但是就是控制不住自己，想摆脱也摆脱不了，非常苦恼，使注意力无法集中。

3、抑郁症是青春期比较**的情绪问题。在整个儿童期到成人以前，是抑郁症的**个高峰，很多孩子都有消较、轻生的念头。孩子们对个人的未来，对前途悲观、绝望，有自卑心理。

4、青春期性心理冲突

发生厌学与一些孩子初入青春期有关，现在的孩子普遍早熟，对异性的渴望提前出现，在15-19岁之间，是渴求异性的高潮期，而世俗的观点又不能认可这个年龄段的过度交往，也会导致青少年厌学问题的产生。

5、学生本身也会因为学习目的不明确，不求上进或学习方法不当，考试遭受失败而产生的厌学心理。

思图励志教育教育咨询专门针对青少年，“离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学、奢侈消费、沉迷手机”等行为习惯调整，我校坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子培养成"五会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。

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初中到高中的这个阶段的青少年，称之为“叛逆”。这个阶段的人，是较较懵懂的时期。在很多事情他们不能完全理解，但为什么假装什么都知道一样。因为，他们老是喜欢跟别人唱反调。由于升学、人际关系等压力的增大，处在青春期的孩子们心理会发生一些变化，如果没有及时对其进行正确引导和教育，孩子很*在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍，尤其在一些非正常的外界因素影响下，往往会激发他们潜意识的反抗，刺激