河南鹤壁叛逆孩子教育教育咨询河南郑州锐元思图励志教育教育咨询

时间：2021-07-09

在这个充斥着咨询信息的年代，基本上家长们没有不重视孩子教育问题的，“望子成龙，望女成凤”的想法也人人皆有。可偏偏有些孩子就非常的厌学，不想按照家长的想法来。对于这些厌学的孩子，家长如果没有了解到孩子厌学的心理特征，不能找准原因，那么后果就会越来越严重。思图励志教育教育咨询总结了部分厌学的孩子可能会有的心理特征，希望能对家长们会有所帮助。

(1) 推脱责任：有些孩子喜欢把失败的原因简单的推向外部，而不能客观地分析学习成绩不良的主观和客观原因，检查自我，吸取教训。他们常常把考试成绩不好归于老师讲课没有讲清，卷子印的不清楚，老师阅卷不公平等原因。其实他们的心里对失败的原因很清楚，只是不敢正视自己的不足，用这种方式来掩盖自己的责任。

(2) 精神胜利法：具有厌学情绪的孩子，在受到挫折时，不是分析原因，而是回避现实，想法改变周围人对自己的看法，他们往往*沉湎于以往成功的回忆中。这些孩子的行为方式、心理特征、思维活动都与实际年龄不相称，这种自慰心理表明他们对学习的厌恶情绪。

(3) 合理化：这些孩子往往把自己学习上的失败变为合理化。当这些孩子达不到所规定的标准时，就否定或指责这个标准不合理，尽量找些看似合理的借口，使目前的失败趋于合理化，这样的想法可以使孩子自己减少自我形象与受挫感的反差，避免激烈的内心冲突。

(4) 自我保护：这些学生在学习上受挫以后，举出众多的受挫伙伴，表明自己与他人一样，并不是较差的，以推脱因受挫而产生的心理压力，实际上这是一种错误的社会化比较方式，是为了推脱责任，解脱心理压力。

(5) 自我贬低：部分孩子在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，较端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。不能从科学地分析中坚信自己的学习能力，而自我怀疑，自我否定，认为自己的智力发育落后，不是学习的材料。目前的失败是由于自己的能力不如别人，失败也是自然的事情，这种情况是不能通过自己的努力来更正的，自暴自弃，甚至完全放弃学习的想法。

郑州锐元思图教育教育咨询是2011年经郑州市教育局批准成立、并由其主管的专门针对“问题”青少年进行转化教育的专业教育咨询。至今已成功培训有"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"等不良行为习惯青少年、学生达两千余人，受家庭、社会的高度评价。

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每个孩子内心都想做个好孩子，能被他人称赞，同样，他们对自己的成绩也是如此，他们也想考出较满意的成绩以得到家长的表扬。所以，当孩子的学习成绩后退时，就需要家长的鼓励与帮助。即使孩子某次考试一团糟，帮助他的较好办法仍然是以发展的目光看待他。要知道，当孩子成绩退步的时候，也是他较脆弱、较需要精神力量的时候，如果这时孩子得到的不是安慰与关心，而是一顿训斥、埋怨，那么，很可能使他脆弱的心灵更加受伤。当孩子
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