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现在的孩子一般都挺聪明的,所以很多家长就想让自己的孩子利用自己聪明的头脑习,从小开始习有利于以后在教育咨询习时起跑线会优于其他的同,很多孩子很聪明但不爱习这个问题很多父母都很愁,他们就会有个疑问:自己的孩子明明这么聪明为什么就是不愿意习呢?于是很多家长就会以为自己的孩子是因为贪玩的原因导致的不爱习,所以他们就会采取高压策略,禁止自己的孩子玩耍,只要孩子玩耍就会对孩子进行批评教育,其实这种方式是不对的。
孩子年龄很小,这种年龄的孩子正处于爱玩的年纪,所以贪玩是正常的,这个阶段的孩子除了较个别天才,是根本不进去的,因为孩子天性好动,好动贪玩的孩子们是很难忍受在某个地方安安静静坐下来习那种煎熬的,他们就会认为习对他们来说是一种折磨,导致了他们对习的一种恐惧感,这种恐惧感甚至都会影响到孩子以后上在教育咨询里的习,很多小初中高中当中孩子很聪明但不爱习的例子也屡见不鲜。其中的这些例子的主要原因是父母的孩子,让他们习,使他们习产生厌恶的心理恐惧,所以家长一定要避免这种情况。还有一部分原因是孩子们迷恋电视,导致孩子们喜欢看电视,不喜欢习。
而且孩子幼年时就算他们聪明进去的知识过一段时间也就忘记了,习效果很低,既然如此那么家长不如让自己的孩子在幼年时多玩玩,并且想办法让他们边玩边,尽量让他们感觉到习是一种乐趣,这样不仅不会影响到孩子的童年,对孩子未来在教育咨询习的帮助也很大,就不会出现孩子很聪明但不爱习的情况出现了。家长要比自己的孩子多沟通,了解孩子不爱习的原因,有利于加深父母与孩子的关系,了解孩子不爱习的原因后,我们可以找到解决的办法。
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叛逆期的孩子正处于青春过渡期,自主意识、独立意识增强,迫切想要以大人的身份自居。如果父母忽视孩子内心感受,过分干预控制孩子,那么他的叛逆只会更加强烈。 一、对孩子吼叫和打骂 与打骂相比,大喊大叫是家长较常见、较常见的消较行为,也是较能助长孩子叛逆、挑衅的行为。表面是成功地纠正孩子的错误,但错误只是暂时潜伏,未来只会导致更多的殴打,甚至咆哮。 二、批评、随意评判 孩子打破了教室玻璃,不要直接责骂孩
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