陕西西安叛逆青少年教育教育咨询河南郑州锐元思图教育教育咨询

时间：2021-07-24

解决生厌问题的对策

研究生的厌问题，归根到底是为了寻找适当的教育对策。这种教育对策，需要借助于某些教育以外的力量，但主要靠广大教育工作者来实施。因此，我们必须从教育的角度着眼，把重点放在教育模式的研究上。

1、教育部门要转变指导思想，加强实施素质教育。

各级教育行政部门、教育咨询必须深化对素质教育的认识，端正办指导思想，真正把素质教育落到实处。要按照教计划和培养目标的要求开设课程;要研究新的教育咨询、教师评估体系，在这个评估体系中，教育咨询和教师的工作是否面向全体生，生的成绩是否有所提高，转变厌生的工作做得如何等等都应占有重要的位置，应当给予适当的奖励，真正实施“应试教育”向素质教育的转轨。

2、针对生的习现状，实行分层教育、分流教育、分类指导。

要使生在教育咨询感到有吸引力，调动生的习兴趣，培养生的特长，使生有所得，可采取以下举措，调整厌生的情绪。

(1)改变教中“大一统”，实行分层次教。到初二年级时，可以把容易产生两较分化的数、外语及自然科等科分成甲、乙两个层次，习有困难，基础较差的生可进甲班，中等以上的生可进乙班。把甲班的授课进度放慢，讲得细一点，练得多一点，传授知识的难度减小，让生掌握初中阶段的基础知识，习可以另加时间，对他们进行知识的查漏补缺。乙班生按原进度教分班时让生根据自己的程度自我选择，这样既可以调动后进生的习积极性，也可调动习好的生的创造性。

(2)变班级习体制的“大一统”为自由流动。分层次教可以实行自由选择和自由流动的方法。选择和分流的标准和依据不是考试成绩，而是生习的实际水平;选择的权力不是家长和教师，而是生自己，即变过去快慢班教中教师对生的选择为生对教师和业的选择。教育咨询配置公共教室，启用较好的教师专任或兼任甲班的教，甲班在公共教室上课，乙班在原教室上课。生可根据自己的习程度、习兴趣和接受能力，分别选择符合自己实际水平和需要的班级习。教育咨询专门组织**小组加强管理。这种自我选择、自由流动的习形式，可以打破生入一次分班定至毕业的旧体制，更重要的是消除了快班受重视，慢班受歧视的弊端，在习形式上还生一个自主——真正作为习的主人，在人格上还生一个自尊——真正感到在习面前人人平等。

(3)在课程设置上，开设选修课，变要我为我要。在实行分层次教育、自我选择、自由流动的同时，从初二年级开始开设选修课。选修课可分为三类，一是知识类，如数、外语、物理、阅读、写作等;二是兴趣类，如开设商业、政治、历史、地理等;三是技能类，可开设家电维修、装潢、缝纫、音乐、舞蹈、书法等。可以安排每天最后二节课为选修课时间，教内容根据生的习兴趣和今后选择职业的特点及市场经济发展对不同专业、不同层次人才的需求而设计。这样的选修课可以引起生一定的兴趣。

郑州锐元思图教育教育咨询，是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的正规教育教育咨询。常年面向全国招收10-18周岁有"离家出走、不上、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍"等思想行为的问题青少年。

陕西西安叛逆青少年教育教育咨询河南郑州锐元思图教育教育咨询

词条
词条说明
河南郑州叛逆青少年教育教育咨询孩子早恋的原因及解决方法河南郑州锐元思图教育
父母关系不和谐的孩子更容易早恋，而父母恩爱的孩子教少早恋，原因主要体现在以下两方面： 1、在夫妻感情好、关系融洽的家庭里，初中孩子早恋的可能性会很低，因为父母关系和谐，家里没有争吵，孩子会受家庭温馨氛围影响而情绪稳定。尽管初中生步入了青春期，焦虑的情绪也能够被父母发现并及时帮助排解。在父母浓浓地情感呵护下，孩子不需要向异性寻求感情寄托，也就不会关注早恋。 2、而在父母不和、经常争吵的家庭里，孩子心
河南鹤壁问题少年教育咨询河南朗思思图教育教育咨询
河南鹤壁问题少年教育咨询河南朗思思图教育教育咨询河南叛逆孩子教育咨询表示在孩子的教育问题上都知道父母是孩子的启蒙老师，可以说父母直接影响孩子的性格、爱好和习惯。“什么样的父母，就会有什么样的孩子，”这句话很有道理。但是“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，可以看到因为每个孩子的父母都有不同的性格和不同的教育方法，所以抚养出来的孩子也有不同的性格。在父母温柔、家庭关系融洽的家庭中长大的孩子，大多温柔、耐心、
河南商丘叛逆孩子教育教育咨询郑州锐元思图教育好不好
在当今互联网高速发展的飞跃时期，很多家长担心孩子受到网络的不良诱惑而变坏，变成问题少年。于是想方设法将孩子与网络隔离，这样做其实是非常不理智的。一味地阻止孩子上网，只会激发青春期孩子的逆反心理，阻碍网络给孩子带来的一些帮助和益处。通常，懂得权衡利弊的家长一般都是这样做的:不会盲目地禁止孩子上网，而是积极引导孩子合理健康地使用网络，教会孩子如何把网络的便利运用到习中，以致用的同时有效充实自己的生
河南南阳叛逆孩子教育教育咨询河南郑州锐元思图教育好不好
河南南阳叛逆孩子教育教育咨询河南郑州锐元思图教育好不好这里所说的叛逆心理是指青少年彼此之间为了维护自尊。而不考虑是非曲直对家长和老师的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。青春期生的叛逆心理具体表现在：对正面宣传作不认同、不信任的反向思考; 对先进人物、榜样无端怀疑，甚至根本否定;对不良倾向持认同情感，为其喝彩。青少年的叛逆心理主要反映在这几个方面; 在家庭一反小,初中乖巧听话，与家