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不用说,我们绝大多数人都是想考上一个好大学的,以书写自己更好的未来。而考上好大学的关键时间段,可能就要数高中三年了。因为高中三年,孩子们的年纪一般都在16—18岁之间,而这个年龄段,不管是学习力、记忆力还是理解力,较之于小学与初中都有过之而不及。
而高中阶段,由于各种旺盛的学习力,哪怕在小学、初中阶段的功课落下太多而导致的成绩不好,在高中阶段,只要找到适合自己的方法,并肯下功夫,之前落下的学习都是可以补起来的,所以,在某种程度上,小学初中的成绩不佳,并不影响高中阶段的脱颖而出。这样的黑马,在我们的身边,其实并不少见。常常听见的“逆袭”一词,大概就是指这类同学了吧。
可现实是,有好些同学,到了高中,不仅没有养成良好的学习习惯不说,更是稀里糊涂地染上一些不好的习惯,致使时光本就匆匆的高中三年,啥也没学到,更别说要考上好的大学了。那究竟都有哪些不好的学习习惯会导致高中生们与大学无缘呢?
一、学习目标及学习动力不足而导致的学习行为散漫
也许,我们早就听说过“习惯决定命运”这么一句比较经典的话。确实是,好习惯与坏习惯所带来的人生,肯定是有天壤之别的。高中阶段的同学,一般都在16—18岁之间,在这期间的孩子,正处于青春旺盛期,按理,也正是学习劲头十足,学习目标比较明确的年龄。可好些孩子,却并不是这样,到了高中后,由于种种原因,学习行为反而散漫起来。
比如,有老师和家长监督的时候,就好好做一下功课,没有老师和家长监督的时候,就懒懒散散:老师布置的周末作业,可有些同学在周末只顾玩其它的,到了周日晚上,再来赶作业,或是直到周一一早,再到教育咨询去抄同学的作业。寒、暑假更是,不到最后关头,一定不会动笔,到了开学再稀里糊涂地赶起来,可以想象,这样的作业质量究竟有几分?长此以往,不用说,大学肯定和这样的孩子无缘了。
二、上课只听不记,或是根本就不听
这种习惯,往往也会导致与好大学无缘。有的同学,上课的时候,也有在认真听老师讲课,可就懒得做笔记,认为课堂做笔记是耽搁了听课的时间。这类同学,往往在课堂上的时候,能听懂老师所讲的绝大部分或是一部分,可由于没做笔记,又没有及时地回忆与复习,过不了多久,由于没有及时地做好课堂笔记,时间稍长,就渐渐忘了。这样不严谨的学习行为,也会导致同学们对知识点的掌握不牢固。从而,要想考上好大学,可能也是比较困难的。更不要说,那些连上课都不认真听的同学们了。所以,认真做好课堂笔记并及时复习,对于高中的同学们来说,多么重要。
三、沉迷于电子产品
现在,几乎每个同学都有一到两个电子产品,有的甚至更多。这些电子产品,无一不分散孩子们的学习时间及学习注意力。
比如手机游戏、电脑游戏、电子游戏等等,这些都很*让自控力不好的孩子们沉迷其中。单单一个手机游戏,就让多少孩子废弃了学业。不要说是在放学后、或是被窝里玩了,就连上课时间,也有好些孩子忍不住拿起手机来玩,从而引发家校大战的情况就屡见不鲜,甚而,很多同学打了游戏之后,来不及做作业,就直接在手机上抄写答案,以应付了事。不用想,这样的学习效果,要想考上稍微好点的大学,几乎是不可能。
四、受“网红”、或是“少年直播”等的影响,而觉得“读书无用”
读书无用论,历来就没有怎么淡出过人们的视野,特别在一些城乡结合部,因拆迁而获得巨额赔偿或是受目**些所谓的“网红”、“直播”等影响,更是越演越烈。
曾在网上看到过一篇文章,说是要把“大衣哥朱之文”赶出当地那个小村庄,原因就是朱之文因为唱歌而爆红,影响了当地孩子们对于是否该认真学习的认知。其实,唱歌好,这本身并没有什么坏事,可正因为唱歌与读书在短时间内所带来的经济收入,却在当地起到了一些负面的影响:好多人都因此对“读书无用”而有了“亲眼所见的体会”,致使很多家长都让学龄期孩子,放弃学业,争相当起了“网红”来,在这种环境下,即便有的家长要求孩子认真读书,可由于年幼的孩子们尚无长远的分辨力,也因此受到比较严重的影响,所以,对于读书也就毫不上心起来。
虽说时代在不断发展,但不管是高中阶段的同学,还是作为这些同学的家长,都要有个清醒的认识,只有认真读书,才可比较长久地“充实”一辈子,哪怕中途可能会受到好些挫折,但不管怎样,任何时候,所学的知识,都会对你有着较大的帮助,有时,甚或可以直接让你东山再起。
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