河南驻马店叛逆青少年教育教育咨询孩子厌怎么办郑州锐元思图教育

时间：2021-08-18

厌是生习的负面情绪表现。从心理角度看，厌是指生对习活动的消较对待的行为反应模式。主要表现为生对习有错误的认识，在情感上消较对待习，在行为上主动远离习。厌已成为阻碍生身心健康发展的重要问题。厌和逃是孪生兄弟。厌是旷课的主要原因之一，逃课是厌的较端表现。

**，父母要对孩子有合理的期望。

现在大多数家庭只有一个孩子，对自己的孩子期望过高是普遍现象。从孩子的实际出发，家长期望的水平，让孩子在**负荷状态下变得厌，这种情况必须改变。作为父母，要正视现实，合理调整孩子的期望，这样有利于孩子的成长。父母要时刻帮助孩子做出适当的估计，不要盲目乐观，也不要低估自己。这样，孩子可以自信而不自满，自尊而不自负，自强而不自暴自弃。如果家长期望过高，就会给孩子买各种辅导材料，问孩子每次考试每科必须考多少分，往往会导致孩子厌、怕，甚至弃、逃、离家出走的悲剧。

*二，正确引导孩子建立自信心。

厌儿童的显著特征是自信心的丧失。如果父母适当降低习要求，创设情境，让孩子成功，体验成功的喜悦，孩子就会建立自信。这样，生就会有积极主动的习动机，增强自信心，克服自卑心理，纠正厌情绪。当孩子在每一次作业、测试或成长经历中取得进步时，家长要有意识地给予真诚的表扬和鼓励，让孩子看到希望，建立信心。

思图励志教育教育咨询是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。全封闭式管理，军事化教，心理辅导为主，充分发掘员的内在潜能，改变员的不良思想行为习惯，培养员的习兴趣。我坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子培养成"五会"即会尊重他人、会静心习、会劳动技能、会生存本领、会理解关心父母;"四法"即法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。

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河南商丘青少年叛逆教育咨询河南锐元思图教育教育咨询随着中生年龄的增长和苏醒自我意识的增强，逆反心理作为个体自我统一发展和成长过程的必然产物，是一种客观存在。所以不能指望从根本上消除生的逆反心理。正确的思路应该是加强对逆反心理的理性引导和教育，使逆反心理向有利于生自我统一和社会发展成长的方向转化。 1.教育者应该有正确的观点教师可以向生解释逆反心理的客观存在和科转化的方法。可以告诉生，反心