全面评价生努力挖掘闪光点:尊和受人尊重是生存的一种基本需要。人的本性是要得到别人的理解和支持.生更是如此,一旦他们有了进步,就应该立即表扬。否则,生的心理得不到强化,就会丧失信心。教师就是要善于发现他们身上的“闪光点”,在充分肯定他们优点的同时,恳切地提出希望,使他们看到自己的潜力和前程,进步得更快。
加强感情投入,融洽师生关系:其师才能信其道。当教师使生感到友好、可敬和值得信赖时,生愿意接受教师教育。特别是对于那些对生活失去信心,以怀疑和敌意对待周围一切的生,他们应该得到更多的安慰和照顾。教师要会了解生,做生的亲密朋友,尽量缩小代沟,不要把自己的观点强加给生,实现与生的心理兼容。
重视心理辅导,加强心理健康教育:所生叛逆,主要是因为生对意图认知和情感或认知冲突。“心病还得心药治”,为此,教师要加强对有青少年叛逆心理的生进行心理辅导和心理咨询,解决他们的心理症结。
在当今素质教育中,心理健康教育发挥着重要作用。心理健康教育的特殊意义在于,它为知识的获得、能力的发展、思想道德的形成、审美素质的培养和身体素质的发展提供了良好的心理基础。
总之,青少年叛逆心理不是一个莫名其妙的问题,只要我们教师认真探索原因,找出他们的思想根源,然后用真诚的爱去影响他们,用适当的方式教育他们。
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