陕西榆林叛逆孩子教育教育咨询榆林锐元思图教育

时间：2021-10-10

作者：河南思图*教育发展中心

孩子厌拒绝上怎么办?

从心理角度来说，每一种长期行为都有其自身的心理作用。对于厌的孩子来说，拒绝上也有一定的心理影响。根据临床心理家科尔尼，的说法，厌和拒绝上有四种心理作用。

1、避免引发负面情绪对园的刺激。

这些刺激会引起你孩子的普遍焦虑和抑郁。小孩子很容易发生。特别是他们无法表达和识别这些压力，只能通过拒绝上来表达在这些环境下的不适。孩子会出现普遍焦虑、身体反抗、拖延等症状。

2、避免园负面的评价环境。

这通常发生在年龄较大的儿童和青少年中。他们很难与同龄人交流。有些人不能通过考试、比赛等来评估环境。在这种情况下，它们将被对等组排除在外。这会引发和加剧他们的普遍焦虑和社交焦虑。他们也倾向于表现出羞耻和退缩。

3、吸引重要家庭成员的注意力。

与前两种功能的回避特性相比，教育咨询环境本身并不是消较的刺激，而是孩子更喜欢舒适的家庭环境。这在幼儿中更为常见。他们常见的行为是发脾气、逃等等。这样的孩子可能会患上分离焦虑或者反抗不服从的斗争。

4.追求外有吸引力的刺激。

比如看电视，玩游戏，购物等等。常见于大龄儿童和青少年。这些问题背后可能有家庭因素，比如父母冲突，忽视等。严重的孩子可能会有矛盾的障碍或行为障碍。

这四个功能构成了孩子拒绝上的心理基础。

思图励志教育教育咨询是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。是一家针对叛逆任性、厌逃、早恋、沾染酒、夜不归宿、结交不良朋友、奢侈消费、亲情淡漠、懒惰拖拉、不讲卫生等成长问题的青少年进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培训的机构。全国shou家和wei一面向社会透明办的机构。

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