组织结构

时间：2021-10-25

作者：济南升界软件有限公司

济南升界软件有限公司专注于新*教师考评,选课走班教师考评,企业员工考评,学生综合素质评价等

词条
词条说明
学生综合素质评价的实施主体
学校是学生综合素质评价的实施主体，对评价实施过程全面负责。学校层面的工作既要搭建必要的平台，创造定的条件，为全校师生提供更多的自主活动的时空，充分发挥自已的主动性、积极性与创造性，又要协调师生个人的行为，促进彼此间的交流、沟通和协作，使之形成实现学校总体工作目标的合力，创造必要的诚信文化。具体工作主要包括:研究制定学生综合素质评价工作方案，具体明确工作目
学生综合素质评价管理系统
学生综合素质评价管理系统学生综合素质评价管理系统是针对当前学生综合素质评价工作而专项设计的软件。学生综合素质评价管理系统应用本系统之后，基础性发展目标评价（学生自评、同学互评、教师评、家长评等）全部在网上进行，评价完成后直接生成标准格式的统计结果，保证评价结果的准确无误，避免了使用纸质评价表带来的资源浪费、时间浪费、数据量大难以统计、发生争议难以解决等实际问题。同时结合学业成绩、成长记录、日常评价
综合素质评价系统主要功能
系统主要功能1、儿童智力（IQ）测评1.1、图片词汇PPVT智力测试（3岁6个月-9岁2个月儿童)1.2、联合型瑞文CRT智商测试(7-16岁儿童）1.3、绘人MOD智能测试（4-12岁儿童）1.4、丹佛小儿智能发育筛查DDST（0-6岁）1.5、0-6岁儿童神经心理发育量表1.6、智能开发指导方案（0-7岁儿童）2、儿童训练2.1瞬时记忆训练（4-8岁儿童）2.2短时记忆训练（6-16岁儿童）3
企业员工考评
员工绩效考核制度**条、工作绩效考核，简称考核，目的在于通过对员工一定期的工作成绩、工作能力的考核，把握每一位员工的实际工作状况，为教育培训、工作调动以及提薪、晋升、奖励表彰等提供客观可靠的依据。更重要的是，通过这些评价可促使员工有计划地改进工作，以保证公司营运与发展的要求。*二条、绩效考核原则。1．考绩不是为了制造员工间的差距，而是实事求是地发现员工工作的长处、短处，以扬长避短，有所改进、提高；