要有效消除孩子的逆反心理,对孩子的教育可以从以下几个方面做好。
以放手代替管制
家长们总是认为孩子还小,一放手就会闯祸,所以需要严格的管制。不管就会没规矩,把心玩野了。殊不知这样的管制,会使孩子失去了责任感,让孩子无法养成自我控制。为了挣脱束缚,寻求自我空间,孩子就会和家长对抗。因此,父母应该在放手的时候放手,教孩子对自己负责,给孩子锻炼的机会。只有这样,孩子才能在经历中成长。
以身教代替说教
父母习惯于对孩子的说教,并且带有教训的口气,这让孩子们非常反感。比说教更有效的是身教,如父母每天玩电脑游戏没有节制,却训斥孩子不能玩电脑游戏,孩子们当然不服气。所以,多说不如少说多做,尤为重要的是以身作则。
以肯定代替否定
一些父母总是无意中使用否定句否定孩子,这样的负面标签会使他们的孩子感到非常厌恶。孩子不可能不犯错误的,也不可能没有一点缺点,但孩子同样有好的一面,我们何不放过孩子不好的一面,抓好的一面给予肯定呢?让孩子看到希望,在家长的不断肯定、表扬和欣赏中,孩子会朝着好的方面发展。否定会让孩子失去信心,也一定会让孩子坚定信心,以至于有人说“好孩子是夸出来的”。
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河南鹤壁青少年叛逆教育咨询 河南郑州锐元思图励志教育教育咨询 为什么孩子晚上经常在外面? 一是习压力过大,家长(老师)教育方式不当。孩子长时间达不到父母期望的目标,父母态度差,甚至打骂孩子。 *二,自控能力差。自控能力差、自我意识弱的孩子容易被别人诱惑。当别人有离家出走的想法时,很容易盲从。 *三,家庭问题比较严重,父母不和睦,经常吵架。 *四,由于父母忙于照顾孩子的成长和教育,只关注孩子的物质生活,而
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山东菏泽叛逆孩子教育教育咨询河南郑州锐元思图励志教育教育咨询 厌作为一种常见的习心理问题,在中小生当中普遍存在,习参与度是衡量一个青少年厌程度的指标,根据习参与度的变化,我们把厌分为几个不同的阶段: **阶段:消较情绪阶段 这一阶段作为厌发生的初期主要表现在:正常的习任务都去参与,但是参与的积极性没有以前强了,出现了消较情绪,在行为上表现出一定的懈怠。偶尔会迟到。 *二阶段:消较行动阶段
处于叛逆期的青少年的行为表现有不喜欢按照别人说的去做;认为绝大多数规章都是不合理的,应该废除;如果父母再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦;对于那些与老师对着干的同大加赞赏;认为大人的话有漏洞,大人的批评常常引起他们反感和愤怒;一旦决定做某件事,不管别人怎样劝阻也不会改变主意;越是不让他做的事,就越要去做。你叫他往东,他一定往西,就是存心不让大人顺心,也不让自己听从大人的。处于“逆反期”的青少年通常对
河南新乡叛逆孩子教育教育咨询河南朗思思图教育好不好 如今孩子叛逆、**嘴、不听话已经是很多家庭的常态,也是很多父母的一道“心病”。一边孩子哭诉父母管教过于严厉,缺乏自由空间,一边是家长抱怨孩子叛逆、不听话,那么到底该怎么做呢? (一)、1-2岁 当孩子因为想得到某样东西没有满足时的大哭大闹,父母一定要坚持原则,不能因为一时心疼就“缴械投降”,这样非但不能帮助到孩子,还会使孩子变本加厉。 三岁前是孩子各项
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